創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教育理念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育和終身教育的內(nèi)涵，突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是高校未來發(fā)展的趨勢(shì)和目標(biāo)。我國各高校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)，根本要靠人才。高校作為培養(yǎng)人才的場所，有必要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入整個(gè)人才培養(yǎng)體系中，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育非常重視大學(xué)生開創(chuàng)能力的培養(yǎng)，注重實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值，符合當(dāng)代大學(xué)生的成才觀，有利于培養(yǎng)大學(xué)生全面成才。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展途徑

在“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的背景下，高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新氛圍的營造和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，激活學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，激勵(lì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)創(chuàng)造。具體途徑如下所述。

1.開展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。對(duì)學(xué)有余力、學(xué)業(yè)優(yōu)秀以及具有創(chuàng)新探索精神的學(xué)生，以解決問題和完成課題為核心模式，以項(xiàng)目為探究載體，注重學(xué)生綜合能力的提升。學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的興趣和愛好，針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題開展科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)及指導(dǎo)下，自主的完成創(chuàng)新性探究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、探究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施等工作。遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程”的原則，按照“自由申請(qǐng)、公平立項(xiàng)、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序?qū)��?xiàng)目進(jìn)行組織實(shí)施。

2.大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)。進(jìn)一步充實(shí)創(chuàng)新教育團(tuán)隊(duì)，逐步形成一支強(qiáng)有力的創(chuàng)新教育導(dǎo)師團(tuán)。以現(xiàn)有的骨干指導(dǎo)教師為基礎(chǔ)力量，聘請(qǐng)具有較強(qiáng)科研能力的教授及長期從事實(shí)踐教學(xué)的骨干教師，形成強(qiáng)有力的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)審、驗(yàn)收與指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。以某科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)作為調(diào)研對(duì)象，對(duì)比近三年大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)和結(jié)項(xiàng)合格率。在2014年度大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，立項(xiàng)申請(qǐng)共計(jì)29項(xiàng)，14項(xiàng)通過合格驗(yàn)收，結(jié)項(xiàng)率48.28%；在2015年度大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，立項(xiàng)申請(qǐng)共計(jì)17項(xiàng)，11項(xiàng)通過合格驗(yàn)收，結(jié)項(xiàng)率64.71%。在2016年度大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，立項(xiàng)申請(qǐng)共計(jì)29項(xiàng)，20項(xiàng)通過合格驗(yàn)收，結(jié)項(xiàng)率68.97%。同時(shí)獲批重點(diǎn)扶持項(xiàng)目2項(xiàng)，11項(xiàng)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收被評(píng)定為優(yōu)秀項(xiàng)目。

3.以科技競賽為抓手，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)