7月8日——7月15日，華南師范大學(xué)“火把流動(dòng)”愛心志愿服務(wù)隊(duì)伍來到廣州市天河區(qū)石牌街社工服務(wù)站和番禺區(qū)火把社區(qū)流動(dòng)兒童開展暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，隊(duì)伍將調(diào)研與服務(wù)結(jié)合，以“依戀對(duì)情緒調(diào)節(jié)的影響-自我構(gòu)念的中介作用”為調(diào)研主題，以“心理+藝術(shù)”為活動(dòng)特色，同步開展線上線下相結(jié)合的支教活動(dòng)。讓我們來共同回顧一下這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，體會(huì)隊(duì)伍的風(fēng)采。
在支教活動(dòng)正式開始之前，隊(duì)伍多次召開線上見面會(huì)討論和籌備相關(guān)事宜，在新增的服務(wù)點(diǎn)石牌街社工服務(wù)站做了實(shí)地考察，與其負(fù)責(zé)人就課程安排設(shè)計(jì)進(jìn)行交流。在此期間，各組已相繼完成了隊(duì)伍的籌備工作。外聯(lián)內(nèi)勤組為本次活動(dòng)籌集好了物資資金；支教組從兒童需求和項(xiàng)目供給兩個(gè)方面入手，完成了課程的打磨；宣傳組制作了課程介紹推送；調(diào)研組制定了調(diào)研主題和調(diào)研方法。各組別的充分準(zhǔn)備為我們活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7月8日，在隊(duì)員的充分籌備和社工的幫助下，支教活動(dòng)正式開展。本次的課程以線上和線下相結(jié)合的方式開展，針對(duì)調(diào)研組的調(diào)研切入點(diǎn)——流動(dòng)兒童的情緒調(diào)節(jié)和自我認(rèn)同，以及流動(dòng)兒童的特點(diǎn)，支教組同學(xué)設(shè)計(jì)了《棉花糖大挑戰(zhàn)》、《尋夢(mèng)環(huán)游之旅》、《認(rèn)識(shí)自己的情緒》、《你好燈塔》等課程，意在幫助孩子們提升情緒調(diào)節(jié)和人際交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，建立自我認(rèn)同，樹立人生目標(biāo)。除了課程的講解，支教組的同學(xué)還為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的動(dòng)手環(huán)節(jié)，除了搭建棉花塔，還有制作愿望星空、人像剪貼畫、燈塔、立體城市小模型，為課堂增添了樂趣，也讓孩子們可以通過做手工的方式加深對(duì)課堂的理解。
除了心理類課程，隊(duì)伍還設(shè)計(jì)了美育課程和科普課程予以輔助。美育課程涵蓋了音樂、美術(shù)、舞蹈，意在豐富孩子們的課外生活，提升審美能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，拓寬視野。在剪紙課中，孩子們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的豐富瑰麗，學(xué)會(huì)了剪紙的的基本技能；在音樂課上，孩子們通過習(xí)唱歌曲《月牙船》，基本掌握了唱歌的基本的氣息練習(xí)方法和發(fā)聲方式；在舞蹈課上，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈《開心往前飛》的同時(shí)，也愉悅自我放松身心，收獲了快樂。
科普課程《我們給地球鉆個(gè)洞嗎》通過講課與手工——超輕粘土捏地球相結(jié)合的方式，使孩子們加深了對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了孩子們探索未知的好奇心和積極性。
在支教過程中，隊(duì)員和孩子們逐漸結(jié)下了深刻的友誼，在最后的結(jié)營(yíng)儀式上，我們回憶了這幾天相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不舍的感覺浮上心頭。孩子們的歡笑聲為我們的活動(dòng)暈染了溫潤(rùn)的底色，孩子們的笑臉為這個(gè)盛夏點(diǎn)綴了耀眼的高光。但我們最希望的，是孩子們可以在本次課程的學(xué)習(xí)中有所收獲，有所成長(zhǎng)。