以身為教，德育為先| 機械工程系赴河北保定“探源悟華”讀懂中國專項實踐團采訪退休教師
  
為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實習近平總書記對關心下一代工作的重要指示精神，充分發揮“五老”（即老干部、老專家、老教師、老戰士、老模范）親歷者、見證者、實踐者的優勢，教育激勵廣大青年學生在新征程上立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，機械工程系“探源悟華”讀懂中國實踐隊于1月7日赴河北保定，開展了采訪老教師，深刻體會老一輩的奮斗精神，領悟他們對青年學生的重托與建議，進而讀懂中國的社會實踐活動。
  在教育的廣闊天地中，德育始終是不可或缺的重要組成部分。近日，我們有幸采訪到一位在教育界深耕多年的老教師耿老師，她以“以身為教，德育為先”的教育理念，強調教師自身應具備師德，并注重學生品德教育
培養了無數品學兼優的學生。
 
  耿老師于1951年7月27日出生，在教育崗位上工作了近四十年，從農村小學到縣直小學30年教學，最后到教育局督導室教研室直到退休，她始終堅信，教育不僅是傳授知識，更是塑造靈魂，首先就應該重師德，愛護學生。耿老師回憶起自己教學生涯，與學生的點點滴滴仍歷歷在目，令人熱淚盈眶。她談到一對姐弟，因為夫妻不和，無暇顧及孩子，午飯經常沒有著落，老師聽說后心疼不已，不僅不停給其父母做思想工作，甚至還經常將姐弟兩帶回自己家中提供午飯。多年后，姐弟戀憑借自身努力考上北京公安大學，在假期時也會拜訪耿老師。談及此，老師的面上露出驕傲和感動的神情，就像母親談起子女，滿是動容之色。耿老師感慨：“這種師生情是任何都代替不了的，真心愛孩子，孩子會把愛化為力量，努力學習，將來成就自己，這就是師德。”他意識到，作為教師，自己肩負的不僅是知識的傳播者，更是學生品德的引導者，當我們用愛感化學生，學生也將會以老師為榜樣，樹立很好的評的。“你愛孩子們，孩子們一定會愛你的”耿老師強調。
 
  “有德才有人，有人才有土，有土才有財，有財才有用。”耿老師通過引用《大學》，來向我們說明師德的重要。老師堅信，倘若老師沒有德，不會交出好孩子。本身無德，又如何指望學生有德？但社會需要有德行的人，服務社會，有才無德之人，只會是禍害國家，禍害人民，對社會對祖國無用。聆聽耿老師的話語，讓聽眾們都感受到師德的帶頭作用和自身品德修養的重要性。
  在采訪的尾聲，耿老師寄語年輕教師：“希望年輕的教師們在孩子的思想教育方面加大力度，在加強自己的思想教育的同時也要加強對孩子們的政治思想教育，要讓孩子們先學會做人�，F在教育強調‘德智體美勞’全面發展，第一位就是德，社會也需要有德行的人，用老一輩的話來說就是‘ 又磚又紅’，不但要學習掌握知識為國效力，而且要有德，學會做人，這樣才能服務社會，立足于社會。” 同時也對青年學生們提出厚望：當下要埋頭苦學的同時不忘政治品德培養，多多銜接社會，作一個德才兼備的人，將來成為祖國有用之才。
  德育如春風化雨，潤物無聲。耿老師的故事讓我們看到了教育的深遠影響和希望，也感受到老一輩工作者的厚望與希望傳承。愿更多的教育工作者能夠秉持德育為先的理念，注重自身品德教育，加強學生政治思想理念，為學生的全面發展貢獻力量，共同為培養未來的社會棟梁而努力；也愿青年學生們牢記耿老師的諄諄教誨，在校努力學習專業知識，多多接觸社會事務，樹立正確的價值觀道德觀政治觀，為將來成為有用之才奮斗！