為深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對廣大青年寄語精神和考察江西重要講話精神，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”中“受教育、長才干、作貢獻”，積極響應(yīng)“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，社會治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)”這一重要理念指引，2024年她多次跟隨學(xué)院志愿服務(wù)隊深入各個社區(qū)、學(xué)校附中附小等地開展一系列意義非凡的志愿活動，讓文明之花在社區(qū)和學(xué)校的每一寸土地綻放，以實際行動詮釋基層共建共享的深刻內(nèi)涵和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
破冰開啟心扉 紅風(fēng)孕育新苗
她跟隨志愿團隊走進南昌榮景社區(qū)文明實踐站，將江西紅色景點巧妙融入經(jīng)典游戲“蘿卜蹲”，讓社區(qū)的孩子們在歡樂互動中感受革命文化魅力，拉近彼此距離。活動伊始，志愿者們熱情洋溢，用生動的故事與圖片，為孩子們開啟江西紅色景點的“云游”之旅，井岡山的巍峨、瑞金的質(zhì)樸、八一紀(jì)念館的莊嚴(yán)，一一呈現(xiàn)在孩子們眼前，點燃他們的好奇心與探索欲。講解結(jié)束，“景點蘿卜蹲”正式開場。“井岡山蹲，井岡山蹲，井岡山蹲完瑞金蹲！”隨著一聲清脆呼喊，身著寫有“井岡山”卡片的孩子迅速蹲下，接力聲此起彼伏，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。在歡聲笑語的破冰氛圍里，拘謹(jǐn)逐漸消散，陌生感全然不見。原本內(nèi)向的小同學(xué)也主動拉起伙伴的手，一同喊口號、做動作。這場特殊的支教開場活動，以趣味為引，融紅色文化于游戲，為孩子們打開知識新窗，也彰顯了青春傳承紅色基因的擔(dān)當(dāng)與決心。

圖 1蘿卜蹲活動

圖 2 頒發(fā)獎品

 
  
敲響安全警鐘 筑牢生命防線
安全是顆螺絲釘，一時一刻不能松。她們?yōu)樯鐓^(qū)的孩子們帶去樂一場別開生面的“防火：拒絕燃放煙花爆竹”安全教育課，用青春熱情點燃校園安全小火苗。課堂上，講解火災(zāi)知識時，志愿者們呢巧用趣味實驗，模擬火災(zāi)場景：一團棉花蘸上酒精，遇明火瞬間躥起火苗，引得臺下小學(xué)生陣陣驚呼，直觀展現(xiàn)易燃物危險，把防火要點牢牢“種”進孩子們心里。她用親切的話語和生動的案例，將安全知識如種子般播撒在孩子們的心田，為社區(qū)的孩子們筑起了一道道安全防線，為校園、交通、假期等安全保駕護航。通過有獎問答等方式向他們傳播安全知識，增強小朋友們自我保護意識，用青春呵護祖國花朵，用行動守護祖國未來。

圖 3 防火安全教育課

圖 4 觀看安全視頻

 
  
傳承紅色經(jīng)典 激發(fā)青春擔(dān)當(dāng)
   紅歌傳情，初心不忘。她踐行寓教于樂、寓學(xué)于趣的理念，用音韻向孩童傳遞紅色精神，帶領(lǐng)社區(qū)小朋友學(xué)習(xí)歌曲《我和我的祖國》和《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》及其手勢舞。教學(xué)伊始，她和志愿團隊成員化身“音樂故事家”，從歌曲背后的創(chuàng)作故事娓娓道來，講述祖國的崢嶸歲月、山河巨變，孩子們眼中滿是好奇與憧憬，仿若置身那段波瀾壯闊的歷史長河。隨著悠揚前奏響起，志愿者逐句教唱，清亮嗓音與稚嫩童聲相互交織，從起初的小心翼翼，到后面的放聲高歌，“我和我的祖國，一刻也不能分割……”深情旋律回蕩在社區(qū)活動中心。這場支教活動像是一場接力，大學(xué)生用青春朝氣，將紅色文化傳遞給社區(qū)孩子，激勵他們懷揣愛國之志，逐夢前行。

圖 5 教授歌曲《我和我的祖國》

圖 6 教授歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

 
  
手剪紅色窗影 心植紅色基因
   新春臨近，她和志愿者們在榮景社區(qū)文明實踐站給孩子們帶去一場別開生面的剪窗花支教活動，用傳統(tǒng)民俗技藝為校園添滿年味兒。教室里，志愿者們秒變“剪紙達人”，手中紅宣紙輕盈翻轉(zhuǎn)，剪刀開合間，紙屑紛落，不一會兒，精致的福字窗花就呈現(xiàn)在孩子們眼前，引得臺下陣陣驚嘆。教學(xué)伊始，他們從基礎(chǔ)折法講起，耐心示范“對折、對角折”，小小的手跟著一步步學(xué)，眼神專注又認真。創(chuàng)意環(huán)節(jié)更是趣味十足，孩子們發(fā)揮想象，給窗花添上生肖圖案、卡通形象，普通紅紙瞬間靈動起來。這堂課既讓傳統(tǒng)技藝走進校園，又鍛煉孩子動手能力，重拾年味記憶，借一方紅紙、一把剪刀，剪出童真童趣，也剪出文化傳承，讓古老民俗在幼小群體中煥發(fā)生機，溫暖整個冬日校園。

圖 7 教授剪紙

圖 8 剪紙作品展示

 
  
追尋生物真諦 點亮求知星火
   志愿者們走進江西農(nóng)業(yè)大學(xué)附小，為孩子們呈上一場妙趣橫生的生物知識盛宴，把生活里的奇妙生物現(xiàn)象搬上講臺。課堂開場宛如開啟神秘寶盒，志愿者拿出一顆皺巴巴的蘋果，“同學(xué)們，瞧這蘋果，放久了為啥長黑斑、變皺巴？”孩子們的小手紛紛舉起，好奇寫滿稚嫩臉龐。志愿者順勢引出微生物作祟的知識，解釋細菌、霉菌這些“小看不見”如何悄悄“啃食”蘋果，新奇知識讓孩子們驚呼聲此起彼伏。這場支教不僅填補知識空缺，更激發(fā)小學(xué)生對生物學(xué)科的向往，助力他們懷揣好奇奔赴未來的求知旅程；志愿者們也在實踐里錘煉教學(xué)本領(lǐng)，于雙向奔赴中，綻放青春與成長交融的絢麗之花。

圖 9 繪畫生物現(xiàn)象

圖 10 制作生物模型

 
情牽銀發(fā)長輩 愛暖桑榆暮年
她與團隊在社區(qū)中開展了一場溫情滿滿的敬老愛老活動，熱忱地與老人們親切交談，為寧靜的社區(qū)角落送去融融暖意與青春活力。志愿者們迅速融入老人中間，，關(guān)心他們的日常生活，詢問飲食起居與健康狀況，耐心傾聽往昔故事和經(jīng)歷，開啟了一段段跨越年齡鴻溝的暖心對話。那些久遠的記憶，在老人的講述中如畫卷般徐徐展開，志愿者們沉浸其中，以真誠態(tài)度和溫暖話語，深入了解老人的需求，為老人的心靈送去慰藉與關(guān)懷，讓他們深切感受到年輕人的尊重與關(guān)愛。“尊老”是中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德，如今日新月異的時代，過去是中流砥柱的人們退居幕后，青年應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起中華傳統(tǒng)美德延續(xù)的大任，傾聽老人心聲，為社會貢獻自己的力量。

圖 11 和老人交談

圖 12 關(guān)愛老人

 
她用汗水澆灌社區(qū)溫情，以行動踐行青春擔(dān)當(dāng)，陪伴老人重溫往昔歲月，為遲暮時光注入朝氣；引領(lǐng)孩子探索知識海洋，給稚嫩夢想插入翅膀。穿梭于鄰里之間，帶去的不止是服務(wù)，更是新時代青年“請黨放心，強國有我”的蓬勃力量與赤誠之心。她深入基層、深入群眾，塑造以青春之小我奉獻國家之大我的時代精神，力爭在跋山涉水中放飛夢想，在時代征程中激揚青春。在未來，她表示將繼續(xù)在學(xué)好專業(yè)知識的前提下投身社會實踐，把理論學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為投身社區(qū)和學(xué)校的志愿服務(wù)，在實踐中踐行“厚德博學(xué)、抱樸守真”的農(nóng)大精神，以奉獻闡釋擔(dān)當(dāng)，書寫絢爛的青春詩篇。
供稿人：許陳霜 蘆楠婻
供圖人：曾劭卿