馬鞍山6月28日電（通訊員 王暢）為營造書香社會的良好閱讀氛圍，激發(fā)兒童的閱讀興趣，提高兒童閱讀能力，促使兒童養(yǎng)成自主閱讀、熱愛閱讀的好習慣。6月28日，安徽工業(yè)大學外國語學院棒棒糖小分隊實踐隊赴馬鞍山金家莊街道社會服務工作站社區(qū)聯(lián)合社區(qū)工作人員面向兒童開展“書香伴我成長”主題讀書活動。本次活動在社區(qū)工作者的協(xié)助下，從當下小朋友們喜愛的游戲引入，然后由實踐隊員給孩子們分發(fā)繪本，陪同他們一起閱讀，為他們解答閱讀過程中的困惑。本次活動內容豐富，兒童積極參與，營造了良好的閱讀氛圍。
       6月28日上午，迎著炎炎烈日，安徽工業(yè)大學外國語學院棒棒糖實踐小分隊的成員懷揣著激動的心前往金家莊街道社區(qū)服務站，穿上志愿服務者的馬甲，準備著接下來的閱讀宣講。“以閱讀之炬，明文化之盞”，實踐隊員深知，最是書香能致遠，中華民族自古提倡閱讀，如今祖國大江南北、城市鄉(xiāng)村，圖書館的覆蓋更廣、設施更美、服務更暖，人氣也隨之旺起來。這是社會發(fā)展階段使然，也得益于科學規(guī)劃的引領帶動：“深化全民閱讀活動。”“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要明確，“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’”。自2014年以來，全民閱讀連續(xù)9年寫入《政府工作報告》。一系列重磅舉措，共同助力公共文化事業(yè)和全民閱讀事業(yè)加速推進。奮進新征程，進一步推動全民閱讀實現(xiàn)高質量發(fā)展，健全現(xiàn)代公共文化服務體系，才能讓人民享有更加充實、更為豐富、更高質量的精神文化生活。
       實踐隊員深刻貫徹教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，切實引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。他們深知，青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負著時代賦予的重任。如何通過讀書學習夯實基礎、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，關乎個人成長成才，也關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。兒童亦如此，處于人生的重要階段，要像海綿汲水一樣汲取知識，因此實踐隊員帶領他們一起閱讀，享受閱讀，通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效以充實自我提升本領。
       要在祖國大地上躬身踐行，讓青春在熱火的實踐中綻放絢麗之花，“深化全民閱讀活動”。滿足人民對美好生活的向往，不僅是對兒童閱讀事業(yè)的重視，還要在全社會形成良好閱讀氛圍。加強書香家庭、書香校園、書香城市創(chuàng)建，從閱覽室到圖書館、文化館，從黑板報、宣傳欄到文化墻……把讀書的環(huán)境搭建起來，讓讀書的氛圍濃郁起來，凝聚家、校、社會的強大合力，就能激發(fā)廣大青少年讀書學習的熱情，以閱讀豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng)，逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
       實踐隊員帶領兒童一起閱讀，激發(fā)他們的閱讀興趣，厚實青春底氣。實踐隊員告訴兒童們，閱讀是她們獲取知識、啟迪智慧的重要源，也是立大志、明大德、成大才、擔大任的必由之路。實踐隊員帶了很多書籍，讓兒童自己選擇，選一本好書入門，有于激發(fā)閱讀興趣、喚醒閱讀活力，讓青少年愿意讀、喜歡讀、堅持讀。 “小德川流，大德敦化”，由閱讀興趣激發(fā)到閱讀習慣養(yǎng)成，由“要我學”到“我要學”由“學一陣”到“學一生”，青少年才能在博覽群書、日積月累中提升思想道德品質與科學文化素質，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終身學習的能力，堅定理想信念、樹立遠大志向，在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華。
 
圖為兒童互相分享閱讀所得。 付夢婷 攝
  
圖為實踐隊員、社區(qū)工作者、兒童實踐結束后合照。 付夢婷 攝