馬鞍山7月18日電（通訊員胡翔）
在科學技術飛速發展的今天，知識產權變得尤其重要。國家也制定了相關的法律法規來保護知識產權，知識產權即“知識所屬權”，是“權利人對其智力勞動所創作的成果享有的財產權利”。知識產權包括發明，文學，藝術作品等均可作為擁有者的知識產權。保護知識產權對國家，企業或者個人都有著積極重要的作用。為提高同學們對知識產權保護的意識，同時提升同學們的專利撰寫能力，7月3日-18號安徽工業大學冶金工程學院學生代表隊赴安徽知問律師事務所開展暑期社會實踐活動，進行訪問與學習。瑞途知問團隊作為我校暑期社會實踐基地，自2011年起，即為我校學生提供良好的實習平臺。通過暑期實踐，可以幫助學生更好地了解知識產權行業，學習專利申請相關的基礎知識，掌握專利檢索與撰寫的基本技巧，同時還有利于培養學生的創新思維和意識。此次，我校共有分別來自我校科協，發明創造協會，知識產權協會等重點協會12名學生參加暑期社會實踐。

7月3日，上午8點安徽工業大學冶金工程學院赴安徽知問律師事務所開展暑期社會實踐啟動儀式按計劃開始，律師事務所的老師們簡單地自我介紹后，講述了本次培訓的計劃和安排，同學們明確了本次暑期實踐活動的內容與目的，便開始了第一課。下午三點開啟第一課，講述專利的基本知識。從專利檢索的基本流程到專利檢索策略，老師從不同層次講解了專利檢索的相關知識與注意事項。關鍵詞的表達準確完整：采用運算符進行擴展和表達，關鍵詞橫向擴展，關鍵詞縱向擴展，采用分類號擴展；關鍵詞的查找工具：專利申請文件、背景技術、審查文檔、中英文摘要選取關鍵詞，采用技術詞典、百度百科選取關鍵詞，采用中國期刊網選取關鍵詞，采用分類號查找關鍵詞，采用對比文件、現有技術文件查找關鍵詞，數據庫的關鍵詞擴展工具查找關鍵詞。同時講述了關鍵詞的選取角度和注意事項，最后再提到專利檢索的基本流程：理解被檢索目標，制定檢索策略，試探性初步檢索，修正專利檢索，列出檢索要素表，篩選相關專利并對比。
7月7日下午三點由宋子瑜老師開展專利撰寫培訓：專利文件的構成，權利要求書的撰寫，說明書的撰寫，從專利申請書的三部分下延到具體步驟：權利要求書的組成，撰寫要求，獨立權力要求，從屬權利要求，格式權力要求；
說明書的組成由專利的主題名稱，正文部分，有益效果，圖說明和具體實施方式等組成。
    平時由學長進行專利撰寫經驗分享，學長與同學間的交流，進一步促進同學們對專利撰寫的認知與理解，學長也在指導中獲得不一樣的東西。各位隊員認真地學習，并持續地改進自己的專利或者是設想，從而將設想更好地轉換成專利。
 
7月11日，副校長顧明言、冶金工程學院黨委書記路壯志一行赴安徽知問律師事務所慰問我校暑期實踐隊員。校領導一行人得到了瑞途知問團隊于婉萍、平靜、郭大美的接待，并就我校在知問所進行的暑期學生社會實踐做溝通交流。知問所于婉萍、平靜和郭大美分別就我校學生在知問所的暑期實踐發展歷史、學生實踐情況等做簡單介紹，并對多年來我校向瑞途知問團隊不斷輸送人才表示感謝。參加此次實踐的學生們分享了自己在知問所實踐的感想與收獲。副校長顧明言著重強調了知識產權對于學生在今后學習和工作中的重要性，向學生提出了一定的期許和要求。

7月18號，為期兩個星期的暑期實踐活動結束，同學們在這次培訓中學到了很多，對知識產權保護以及專利撰寫有了系統的了解。知問律師事務所老師的指導，學校的大力支持，學長的經驗分享，同學們的認真態度構成了這次暑期實踐活動的圓滿完成。在此再次感謝本次活動人員的認真付出，知識產權的保護不是簡單一只隊伍就能撐起的，同時希望未來更多的組織與隊伍加入知識產權保護。