七月伊始，驕陽伴著微風漸漸，星語破曉團隊攜手一批“星星的孩子”開啟了一段新的夏日故事。7月3日，浙江工商大學教工路校區迎來了一位位熱情洋溢、活力充沛的孩子，他們將在這里度過一個獨一無二的夏令營活動。在大家的期盼中，開營首日終于到來，活動精彩紛呈，溫馨的夏令營教室里充滿了歡聲笑語。
 
活動背景
為了緩解孤獨癥青少年群體融入社會難及暑期托管難的困境，在浙江省孤獨癥人士及親友協會、杭州市殘疾人綜合服務中心的聯合指導下，杭州市錢塘區星語破曉社會工作服務中心攜手浙江工商大學外國語學院發起了“星語破曉”孤獨癥兒童社交語言能力提升公益夏令營活動。該項目得到了2023年度杭州市殘聯扶持社會組織助殘服務項目“孤獨癥青少年社交語言能力提升公益教學實踐項目”的經費支持。浙江工商大學校友辦及MBA學院為此次活動提供了場地支持，浙江工商大學外國語學院青志和杭州師范大學特殊教育系為此次活動提供了志愿服務支持。
夏令營以社交語言能力提升為核心目標，通過開展語言訓練、社交技能、藝術療愈、游戲體能等課程，幫助孤獨癥青少年提高社會融入和就業前備技能，同時為孤獨癥家長提供喘息機會。由于孤獨癥孩子的特殊性，班型不宜太大，8人左右最為合適，但是本次報名火爆，最后共招收了17位心智障礙青少年，根據年齡和能力等因素分為了兩個班。

活動概況
01開營準備
早在夏令營開始前，在指導老師的帶領下志愿者們便組織開展了會議，進行了細致的培訓。根據分工安排，撰寫教案，課前試講......志愿者們滿懷熱忱，期待著與孩子們的見面。
7月3日早晨，老師與志愿者們早早來到浙江工商大學教工路校區校友之家為本次夏令營活動做好準備，大家有條不紊地布置道具、打掃衛生，打造出一個溫馨的學習環境。孩子們隨后陸續到達，與志愿者們一一結對認識。

02入營儀式
認識自己是人生中的重要課題，入營儀式中孩子們首先要做好自我介紹，這既是讓他人了解自己的重要途徑，也是一次對自我認知的檢驗。彩色卡紙上，大小不一的手掌被畫下，在志愿者的輔助下，他們將姓名、愛好、職業規劃和對夏令營的寄語一筆一劃地寫在上面，最后貼上自己的照片，這便是他們的夏令營名片。
拿著自己繪制的名片，孩子們向大家簡單地介紹了自己，他們講述著對夏令營、對未來的期盼，也在這里通過學習提升自我，不斷接近著那個期待的未來。

03活力早操
一日之計在于晨，戶外運動也是夏令營中一個重要的環節。為了使孩子們在學習理論知識的同時加強鍛煉、保持身體健康，我們安排了早操、跑操以及趣味游戲。整齊的兩列隊伍跟著志愿者開始跑步，不時傳來“一二、一二”的口號聲，給校園帶來了一份青春活力。到達中場休息的地方，大家在這里完成了早操和趣味游戲，隨后跟著隊伍跑回教室。

04社交語言提升系列課堂
此次的語言課堂一共分為三大板塊，從不同角度提升孩子們的社交表達能力。語言與表達課程兩個班級的內容稍有不同，1班的課程由來自浙江工商大學星語破曉志愿者團隊的志愿者講師負責，而2班的課程則由經驗豐富的家長講師自愿承擔。
1班的課程選取“人物描寫”為主題，通過閱讀和仿說的方式教導孩子們用完整、通順的語言來有序地描述自己和身邊的人物。課程充分調動志愿者資源，由浙江工商大學星語破曉志愿者團隊主講。在指導老師陳嬋的幫助，通過集體討論的方式確定教學內容、教學計劃，并共同打磨教案，反復試講以達到最終的效果。

2班的課程主要通過學習繪本《對不起》來鍛煉孩子們的閱讀理解與表達能力。根據繪本內容進行復述、角色扮演，輔以成語學習，在可愛有趣的繪本故事中，同學們提升了語言表達能力，也明白了與朋友相處的正確方式。

Super skills社交訓練是融入社會必備的技能，由杭州師范大學特殊教育專業的志愿者講師周宇杰主講。夏令營的孩子們在社交表達課程中了解社會交往規則、加強對話交流能力。周老師和志愿者通過生動的角色扮演講解了社交中正確與錯誤的交流習慣、社交規則、如何發起對話等，孩子們通過觀察和親身體驗學習鞏固了這些社交表達技巧。

想法解讀能力是社交的基礎。只有在充分調動心智理論的基礎上，通過解讀對話者的想法，建立與對話者的共同興趣和話題，社交才能順利延續下去。因此，此次的想法解讀以情緒認知與視覺觀察為切入點，教導孩子們解讀他人的想法。在課堂上，來自杭州師范大學特殊教育專業的志愿者講師黃淇給孩子們帶來了有趣的擲骰子游戲，在游戲中他們一起學習表達自己的身體感受以及正確的應對措施。在之后的課堂中還共同學習了七種情緒和面對消極情緒的處理方式。同學們在課堂上積極舉手回答老師的問題，參與游戲和搶答，直到課堂結束大家都還意猶未盡。

05午餐時光
結束了充實有趣的上午，小朋友們排著整齊的隊伍來到食堂。他們井然有序，禮貌地向食堂阿姨說出自己的需求，志愿者陪伴在他們身邊，以便及時給予必要的幫助。鍛煉社交語言和行為就在這些生活中微小的瞬間，在日復一日的練習下他們一定能有很大的進步。這一抹藍色成為了食堂里最鮮亮的色彩，他們是獨立乖巧的孩子們，他們是熱心公益的志愿者們。

06游戲與音樂時間
游戲——水到渠成
一顆乒乓球和一根根的“管道”讓孩子們學會團隊意識，在特教老師陳薇的帶領和陪伴志愿者們的鼓勵下，孩子們從失敗中重拾嘗試的勇氣，他們有著毫不氣餒的意志，最后，球成功運送到目的地的瞬間讓孩子們感受到團結合作、共同達到目標的快樂。陳老師通過一個簡單的“水到渠成”小游戲，讓孩子們在享受午后放松的同時，也學到了團結協作、堅持不懈的重要性。

音樂課——夜空中最亮的星
“夜空中最亮的星，能否聽清......”記住歌詞、抓住旋律和節奏、做對動作，對孩子們來說并不是一個容易的事。通過一小段一小段的手勢動作拆分，孩子們在《夜空中最亮的星》的優美音樂中，從一開始的記不清楚動作，到積極上臺跟著音樂展示自己，能夠邊唱邊做出相對應的動作。我們知道，他們的每一個小小的動作，每一個笑容后面是他們認真學習的態度。

07點心時間
在操作課后的點心時間是夏令營勞逸結合原則的重要體現，學會分享是與人和社會產生聯結的重要方式和美德。除了能夠享受美食，點心時間也旨在讓孩子們在幫助老師分發零食點心的過程中體會到“分享”的意義和樂趣。

08藝術與手工
對照圖紙，將對應顏色的小塑料豆放進正確的位置，最后形成自己喜歡的好看圖案，這看似簡單的手工活動卻需要不少的耐心、毅力和技巧。每一個不足巴掌大的拼豆作品卻凝聚了志愿者和老師家長的鼓勵和孩子們認真堅持的態度，手工課是孩子發現、挖掘并贊賞自己能力的一個重要時刻。特別值得一提的是，來自浙江工商大學藝術設計學院的志愿者們還專門為這次的手工活動設計了亞運主題的模板，后續的手工作品也將作為成果進行義賣展示。

09整理和分享
在一天夏令營的最后時光，老師們帶著孩子們整理總結今天印象深刻的課程和時刻，借助一張自制的思維導圖，孩子們勇敢地在臺上分享著今日所獲和一天的心情。同時，孩子們一天的努力都會以勾勾的形式呈現，在每天課程結束時，都可以以勾勾來兌換自己喜歡的物品。在大家臉上洋溢著的笑容中，我們看到夏令營活動最寶貴的意義和價值。
  

10志愿者感想總結
或許快樂的時光總是短暫，第一周的夏令營很快便拉下帷幕，許多志愿者都感觸頗深。
陳雨婷：
這個暑假和孩子們一起度過了夏令營的五天，每天從早操開始，到整理與分享結束，是一件很有意義的事。
他們是來自星星的畫家，他們的畫溫暖，干凈且純粹。我可以從他們的畫中看到他們內心的世界，了解他們內心的想法。
他們是來自星星的歌唱家，他們的歌聲充滿活力，溫暖又治愈，帶給人力量。
他們是來自星星的藝術家，他們在拼豆手工上發揮自己的創造力，在馬賽克手工中做出獨特的專屬杯墊，在玻璃畫手工中畫出漂亮的郁金香和可愛的小熊。他們的每一件作品都是獨一無二的，就如同他們每一個人一樣，都是獨特的。
我經常會驚訝他們奇妙的想象力，贊嘆他們驚人的創造力，他們像點點繁星在黑夜里閃爍。
期待和他們的下一次見面!