多彩大學生隆回7月18日電（通訊員：林鴻儒 周政君 楊佳欣）
湖南大學“電耀草原夢，再續(xù)湖湘情”三下鄉(xiāng)支教調(diào)研團響應二十大振興鄉(xiāng)村號召，赴湖南省邵陽市隆回縣虎形山瑤族鄉(xiāng)進行支教調(diào)研。聚焦鄉(xiāng)村教育，進行電氣為主題的假期夏令營，以實踐服務形式推進鄉(xiāng)村教育多樣化、鄉(xiāng)村振興多元化，引導學生樹立鄉(xiāng)土情懷，熱愛家鄉(xiāng)、親近自然，培養(yǎng)學生鄉(xiāng)土情懷、幫助學生開眼開腦、引導學生立德立志，將思想教育、學科知識、體育藝術、實驗科普、安全教育、心理輔導等融入課堂。
在草原小學的第三天，團隊成員繼續(xù)為孩子們帶來異彩紛呈的3堂課程。
一、搭上小車看世界，走進心理看自己
科學實驗助力成長，實驗課不僅讓孩子們靈活運用課本上的知識，加深記憶，更鍛煉了同學們的動手能力。今天周政君和林鴻儒就給小朋友們帶來了一堂實驗小車系列課程，包括彈力車、電力平衡機器人、太陽能月球車，培養(yǎng)他們的科學興趣。 圖片1
課上，周政君首先以同學們生活中處處可見的汽車為引入，激發(fā)小朋友們對本堂課實驗小車的興趣，隨后，又與同學們展開了深入的探討，通過小車需要動力為例，向同學們傳達“不論做什么事，都要先找到自己的動力”的觀念，堅定小朋友們對理想的追求。 圖片2
隨后，林鴻儒介紹了今天實驗小車的原理，讓同學們初步掌握此次實驗所涉及的知識，提高了同學們的動手欲望。在動手環(huán)節(jié)上，周政君、林鴻儒和多位團隊成員一同幫助孩子們完成了本次小車實驗的制作。小朋友們在最后也高高舉起了他們在課堂上制作的小車，展示自己在本堂課上的收獲。 圖片3
對外界事物的探索欲與求知欲，是小朋友們最好的老師，通過本堂課程，培養(yǎng)孩子保持著一顆求知的能力與堅定的動力，做好自己的每一件事情，走好人生的每一步路。 圖片4
心理健康教育是教育的重要組成部分，是學生健康成長的需要。今天，楊佳欣和李思儀就給小朋友們帶來了一堂生動有趣的心理課。 圖片5
楊佳欣、李思儀先用“大西瓜小西瓜”的小游戲讓小朋友們感受專注程度和出錯概率的關系。楊佳欣讓小朋友嘗試選擇與自己相似的動物和選擇樹上不同位置的小人，通過性格小測試來讓小朋友們更好地認識自己。李思儀通過小故事給小朋友們講解“刺猬法則”“身體語言定律”等，讓小朋友們了解到更多交友相處的方法。小朋友們認真思考著黑板上的每一個小問題，積極舉手表達自己的想法。本堂課程鼓勵小朋友們把這些心理小知識記在心中，帶出課堂，讓自己的心理更加健康，讓生活更加快樂。 圖片6
“健身還要健心，健康才有保證。”課程開展的目的是讓小朋友們在未來的人生中擁有健康的心理，在困境中積極地適應艱難的環(huán)境，保持積極的生活態(tài)度，實現(xiàn)自我價值的挖掘與最大化，收獲幸福與健康。 圖片7
二、歡樂在現(xiàn)在，社會“搖”起來
社會搖作為青年人對生活的一種表達，對情緒的一種宣泄，對身心的一種放松，給小朋友們帶來的更是一種新奇的體驗。今天由李云澤給大家?guī)�來一堂社會搖教學課，幫助草原小學的同學們在課余時間釋放天性，增強自信心。 圖片8
課堂開始，李云澤先詢問小朋友們對社會搖的看法與態(tài)度。小朋友們看法不一，有的認為他是一種魔幻的舞蹈，有的小朋友認為社會搖很洗腦，有的小朋友認為社會搖是一種魔幻的舞蹈，可以用來裝酷。結(jié)合小朋友的看法，李云澤介紹了社會搖的由來。“社會搖的前身是disco——上世紀八九十年代涌入中國，不同的是，社會搖的動作更簡單，沒有固定招式日常生活所覆蓋的空間都可以是社會搖的舞臺。”李云澤說道。
接著，李云澤為小朋友們演示了完整的一段社會搖舞蹈教學。小朋友們掌聲不斷，氣氛熱烈。 圖片9
最后，李云澤為小朋友們帶來了社會搖科目一到科目五的教學。結(jié)合“土味”的音樂，簡單而富有節(jié)奏感的動作，小朋友們很快就能夠熟練掌握老師的舞步。 圖片10
在網(wǎng)絡整頓后的當下，社會搖“搖子”們創(chuàng)造的獨特符號怪誕到極致，在同質(zhì)化的視頻內(nèi)容中，反而成為了一種脫穎而出的新奇抽象藝術。本堂課程的教學幫助孩子們接受當代“文藝復興”的藝術形式，展現(xiàn)出來的小朋友們各自的精神面貌，豐富他們的課余生活，結(jié)合音樂與舞蹈，培養(yǎng)小朋友門的藝術表現(xiàn)張力與自我表達能力，促進小朋友們身心全面發(fā)展。
實驗小車系列課通過實踐操作和數(shù)據(jù)分析培養(yǎng)學生的科學思維和問題解決能力；心理課幫助學生理解人類行為和內(nèi)心世界，并提升情商和人際交往能力；而社會搖舞蹈課則通過舞蹈技巧和表演訓練，培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性、藝術表達能力和自信心，以實驗之論，心理之道，舞蹈之美，培育小朋友們的茁壯成長之基。