隨著社會的進步，人們對綠色食品的需求越來越大，這就要求社會開發新產品，引進新技術，進行新品種、新工藝的推廣和應用，提高產品質量和科技含量。暑假初，為深入探究探索在人與自然和諧發展理念下綠色農業的生產模式、運行技術、肥料選擇、硬件設施、及綠色農業現存問題。曲阜師范大學“益農長青”社會實踐團隊成員走近實地，于山東省臨沂市以“低碳轉型背景下綠色農業產業鏈分析”為主題進行調研，探討現代農業的發展狀況，推動農村經濟發展。

本次社會實踐的地點為山東省臨沂市蘭陵國家農業示范基地，方式主要以實地調查為主。社會實踐小隊隊員通過發放調查問卷的形式進行調研，成員分別在基地內部、基地周圍等地隨機發放調查問卷并指導填寫。成員尋找當地種植員進行調查與交談，以獲得更豐富的樣本結果。過程中由隨行人員進行拍照記錄，最后統一匯總照片與問卷。通過調查問卷的形式，整合調查資源，以充分的了解當前信息化背景下，互聯網對人體體重的影響。

本次社會實踐的目的一是實地考察探索，深入了解“綠色”農業先進的生產技術與運行模式；二是立足社會熱點，研究綠色農業的理念，更加關注現代農業的發展狀況；三是結合實際調查結果，分析低碳農業與合理施肥之間的緊密聯系；四是利用專業知識，助推農戶實現經濟效益與綠色發展的協調運行。而本次社會實踐的主要實現方式便是對專業種植人員與當地自發種植人員進行實地采訪。通過廣泛發放調查問卷，對調查問卷進行統計和專業數據分析，得出相關結論。

通過調查問卷，了解受訪者的年齡、種植時間長短、施肥數量多少等，研究受訪者對自己農業發展狀況的評價與受訪者的低碳種植評估，根據數據進行多種分類對比，進而總結綠色農業與合理施肥、低碳種植的直接的聯系。

圖為實踐隊員對近距離觀察農作物 通訊員 邱明霞 供圖

通過本次調研，實踐隊員得出了幾個結論。隊員們發現化肥選用是低碳環保的重要環節。因此，綠色農業發展要加強化肥投入減量綜合技術的研發和推廣力度，深入推進科學施肥；促進完善農民的生產技術相關培訓和技術人員的指導；采用肥一體系統是集施肥和灌溉于一體的新型科技，精準計量水和肥的施用量，運用差異化對比，實現均衡施肥。

通過調研，隊員們還發現“互聯網+農業”是當前農業生產新出路，調查結果表明，將信息技術與生化、理化技術相結合，整合利用水文、土壤、氣象等科學數據加強產品產地環境監測，積極借鑒特色優勢產區，聯合發展農產品生產區是綠色農業發展的新方向。農產品還可以組建農產品智慧冷鏈物流體系，科學優化物流路線，提高容載率從而降低物流成本。

圖為實踐隊員合照 通訊員 東野夢桐 供圖

本次社會實踐調研，隊員們走進臨沂，深入生產基地。在實踐過程中，隊員雖然遇到種種困難，但堅持完成調研的工作，為了提高調研效率，隊員們分成兩隊進行，兩隊之間通過網絡交流溝通，以線上形式配合好每個工作。在調研過程中，隊員們靈活處理各種突發狀況，完成樣本的收集與匯總，闡述各自想法，積極展開討論與分析。在本次社會實踐中，曲阜師范大學的實踐隊員們打破農業生產固有思想，利用當今信息發展優勢，通過社會實踐鍛煉能力，豐富生活，將理論與實踐結合，提出很多的獨到的見解與想法。

習近平總書記在黨的二十大報告中勉勵廣大青年要懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成。艱辛知人生，實踐長才干，作為新時代的年輕人，廣大青年學子利用寒期的時間深入社會，鍛煉自我，在實踐中彰顯青年人團結進取，勇于突破的精神面貌。實踐隊員在本次的社會實踐過程中，了解人們對于自身健康的認識，體會互聯網巨大的影響力，探究當今農業低碳發展與肥料、互聯網等的種種聯系，并嘗試提出一定的解決方法。最后，在“益農長青”團隊全體實踐隊員的共同努力下，本次的暑假假期的社會實踐取得了圓滿的成功。