歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領著無數的追夢者，如夸父逐日般執著。在陽光明媚的今天，我給上杭中學的孩子們帶來了一節折紙飛機的科學制作課程。

　　在上課之前，我懷著激動且緊張的心情，通過了解學生的興趣并結合玩中學的理念去認真專心地準備這堂期待已久的課程。我非常享受在講臺上給孩子們授課的感受。因為在我看來，當我站在講臺上，看著一群學生專注地坐在教室里，我感受到一種責任感和對知識毫無保留傳授給學生的渴望;當我看到學生們眼中閃爍的明亮和獲得一些成果時，我會感到身為一名老師所要承受的壓力和努力過后得到應有回報的欣慰。在這短短的支教時光里，我希望能夠盡我最大的努力去影響和塑造他們的思維和未來。

　　我之所以選擇帶領大家上折紙飛機這個課程，不僅是為了傳授相關物理和科學知識，在這同時也希望他們通過放飛紙飛機，能夠聯想在實現自己夢想的路途上要放飛希望，努力奔向自己夢寐以求的遠方。經過這幾天與學生們的相處，我能深刻感受到這里的孩子似乎都沒有那么重視自己的前途，或許是家庭經濟原因，又或許是家庭教育原因，讓我感到十分的痛惜，我也希望能夠在這短暫的三下鄉時光里，能給這里的孩子帶來對美好未來的憧憬，希望作為當代青年的他們能夠有屬于自己的夢想，因為夢想最大的意義是給予我們一個方向、一個目標，如果把夢想只當作做夢而不去賦予行動，那么擺爛行為也就此產生，我由衷地希望上杭中學的孩子們能夠拒絕擺爛行為，能夠真正走出去，有意識有能力去實現自己的夢想。

　　曾記得我的老師說過：“夢想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。”在逐夢路上總會遇到大大小小的挫折，就像今天的折放紙飛機的科學制造課一樣，不僅紙飛機的制作過程會遇到挫折，在放飛紙飛機的過程中也會出現問題，但我們不氣餒不懈怠，而是選擇請教、調整，整裝再發，始終懷揣著高飛遠飄的夢想，跌倒又重新站起，再次跌倒又再一次重新站起，在挫折中愈發堅定自己的信念，帶著希望放飛夢想，總會迎來成功之刻。