自我，是個體對其存在狀態的認知，包括對自己的生理、心理狀態、人際關系及社會角色的認知，這是對于這一個概念的解釋，而放在不同的人身上，對于自我，又會有不同的認識。為了讓一些社會邊緣化的孩子能夠通過自我尋找來了解自我，成為自我。7月5日，西南石油大學“緣善”暑期社會實踐隊前往云南省昭通市永善縣的望程學校開展了一場關于“自我”的話題討論。

圖為“緣善”社會實踐隊隊員楊英豪向望程學校張校長介紹活動內容及流程。通訊員 朱廣林 攝

圖為隊員向望程學校同學們分發零食以及活動用具。通訊員 朱廣林 攝

圖為“緣善”社會實踐隊隊員楊英豪與望程學校同學們開展關于“自我”的話題討論。通訊員 朱廣林 攝

圖為望程學校同學們自我畫像的繪制過程。通訊員 朱廣林 攝

圖為“緣善”社會實踐隊隊長高興澤向同學們展示他的自畫像。通訊員 朱廣林 攝

圖為望程學校同學們展示自己的自畫像。通訊員 朱廣林 攝

圖為“緣善”社會實踐隊全體隊員對望程學校同學們的寄語。通訊員 朱廣林 攝

圖為“緣善”社會實踐隊隊員與望程學校同學們開展課外娛樂活動。通訊員 楊英豪 攝