留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛心。你并不孤獨，因為有我們陪你度過漫長歲月。特殊兒童是折翼的天使,需要我們給予更多的愛。秉持真摯的希望，散發(fā)人性的光輝。安陽師范學(xué)院“為愛一起奔跑”志愿服務(wù)隊于7月9日上午再度前往安陽市博愛特殊教育學(xué)校陪伴這里的特殊兒童們，為他們送去這個世界的愛與溫存。
內(nèi)容與昨天不盡相同，我們分為兩組，分別去大班和小班陪伴孩子們玩耍。雖然我們還是只能陪伴他們一個半小時。但我們感受得到，今天這段時光比昨天更加柔情、更加溫暖。
今天我在大班格外能融入這里的氛圍，很多孩子尤其是男孩子對我的印象很深。自閉癥、語言障礙、交流障礙……雖然這些或許是他們同普通兒童一樣活躍在眾人視角下的障礙，但卻無法泯滅他們身上天真的童性與善良。與他們接觸起來，我也變得更加耐心，學(xué)會如何理解和包容人的不完美。
為了讓他們感受到生命的美好，我們才會變得不辭辛苦、更加謙虛謹(jǐn)慎、學(xué)會支持陪伴。人的愛心如同優(yōu)美的琴弦，奏出彎曲的平行線，華光從指縫傾泄，充滿深情，仿佛在告訴每一位孩子：旋律有高有低，節(jié)奏有快有慢，情感有揚有抑，生命長河也像奏出的樂章起起伏伏，即使面對坎坷，我們也應(yīng)該去抗?fàn)帲�去與之共舞。悠悠笛音緩緩揚起，婉轉(zhuǎn)縹緲，縈繞著無限的慨嘆與祝福，慨世間之美好，贊生命之頑強(qiáng)。每一個千紙鶴、每一個小繁星都穿梭于房間中，帶來童年的歡樂，寄托著對未來美好生活的期盼，喻示著一個個小天使將飛得更高更遠(yuǎn)。希望我們的努力，可以讓這些折翼的天使暫時忘卻生活中的煩惱困苦。
孩子們不幸，家長又何嘗容易。無論是學(xué)校的老師和校長，還是這些孩子的父母，當(dāng)他們面對著這般情況：那個本應(yīng)飛于空中的小天使，他的翅膀卻張不開了，他掙扎著但無濟(jì)于事，只能蜷縮起來，希望一束光指明方向，希望一陣風(fēng)將他托送于高空，一睹人間煙火。試問，他的家長，難道不是身負(fù)重?fù)?dān)，也要挺直身子，擋住風(fēng)雨，一路心無旁騖，護(hù)住他的小天使嗎？
關(guān)愛是一片照射在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愿這些折翼的天使勇敢向未來！