為進一步鞏固脫貧攻堅成果，提升學生資助政策宣傳力度，全面展示和宣傳資助成效，調研家庭經濟困難學生成長需求，開拓創新思路，制定精心規劃。團隊以“資助政策下鄉行”為契機，深入了解國家資助政策在鄉村振興中的“助力器”的作用，探索在全面脫貧后，家庭困難學生的切實需求。7月7日上午曲阜師范大學“鄉村筑夢”小分隊開展專題暑期社會實踐活動，開展第一次線上會議，會議確定社會實踐主要內容內容將重點關注將國家資助政策帶到真正需要的家庭中，使國家資助政策關懷深入人心，使家庭經濟困難學生堅定讀書的希望。并明確問卷發放時間及地點，7.7日晚上，隊長顏瑞并以曲阜師范大學大學生資助工作概況和國家資助政策最新政策調整為例，解讀學生資助工作在育人和鄉村振興中的重要性。隨后團隊成員從如何申請各類國家資助款項、困難生、助學金的申請流程及所獲得相關補助信息等方面深入解讀最新國家資助政策。共同學習我國資助政策的發展歷程，探索了資助育人對于鄉村貧困學子的重要意義，充分的理論學習使得團隊成員更加明確了此次調研的方向。
7月8日，團隊成員來到了山東省日照市東港區秦樓街道。團隊指導老師吳娜首先向小市鎮及毛安村各位領導的支持表示了感謝，她向大家系統介紹了實踐團隊的活動目的和內容，并以巢湖學院大學生資助工作概況和國家資助政策最新政策調整為例，解讀學生資助工作在育人和鄉村振興中的重要性。隨后團隊成員從如何申請各類國家資助款項、困難生、助學金的申請流程及所獲得相關補助信息等方面為與會人員深入解讀最新國家資助政策。在這里，團隊成員向當地居民發放了有關高校資助的調查問卷，并在秦樓街道工作人員的幫助下，訪談了當地家庭貧困的學生。通過訪談了解到，家庭經濟困難、對資助政策的不了解等問題，使得貧困家庭對于子女上學產生了較大的經濟壓力。志愿者結合自身的經歷，以各項資助的時間節點展開詳細講解，在場家長對獎學金、國家助學金、勤工助學等政策產生濃厚興趣，志愿者對家長的提問予以耐心解答，使“獎、貸、助、補、減、綠色通道”六大資助體系以及勤工助學工作崗位介紹等校內資助政策更為立體直觀，讓即將步入大學校園的學生對國家資助政策有了更深入的了解。
在走訪過程中，社會實踐小分隊成員深入基層，與學生和家長親切交流，宣傳和詳細解讀國家、我省及學校對學生的資助政策，鼓勵學生奮發圖強，在今后的學習生活中繼續發揚艱苦樸素、勤奮好學的精神，積極進取、努力學習，用優異的學習成績和扎實的專業技能回報社會和父母，成為社會棟梁之材。社會實踐小分隊還走訪了經濟困難學生家庭，充分了解學生的實際情況，同時征詢學生和家長對學院教育教學和資助的建議，倡議要不斷加強家校緊密配合，共同關注學生成長，勉勵學生要積極面對困難，始終保持吃苦耐勞、持之以恒的品質，繼續努力學習，提高專業技能，打造新的希望之路。
社會實踐小分隊還走訪了貸款畢業生，向學生家長傳達了深切的問候，同時宣傳了貸款征信基礎知識。“鄉村筑夢”團隊成員幫助學生深入基層，走進鄉村，用腳步丈量農村新變化，用雙眼觀察鄉村新發展，在親身實踐中體會教育事業的偉大和鄉村振興的重要意義，增強同學們服務國家、服務人民的社會責任感，收到了良好效果。
社會實踐小團隊在街道干部的帶領下，對建檔立卡戶、低保戶、五保戶等有代表性的貧困家庭進行走訪慰問，與他們親切交流，詳細了解他們近期生活狀況、孩子讀書等情況，同時為他們打掃衛生，發放燕麥、大米、油等慰問品，并將有關資助政策進行宣講，讓資助政策惠及民生。
此次走訪活動為經濟困難學生家庭送去了溫暖、關懷和信心，進一步了解了學生家庭經濟困難情況，宣傳了國家和學校資助政策，傳遞了黨和國家以及學校的關愛，有效加強了學校與貧困生家庭之間的聯系，拓寬了資助育人渠道，為今后進一步改進學院資助工作方式方法、精準幫扶經濟困難學生、扎實推進學生資助工作奠定了堅實的基礎。團隊成員們秉承著確保貧困家庭學生“一個不落”接受教育、安心升學，做到決不讓一個孩子因家庭貧困而輟學的信念，身體力行，通過資助政策宣傳減輕農村落后學子家庭的經濟顧慮，播散他們心中求知升學的種子。