習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。”這是著眼全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提出的重大論斷和重要任務。中華優秀傳統文化是中華民族的根與魂，是中華民族實現偉大復興的精神保障。從數學課堂教學延伸到課外，開展跨學科整合，將傳統文化融入教學，既有助于弘揚傳播中華優秀傳統文化，也有助于培養具有民族認同感、堅定文化自信的時代新人。在這樣的背景下，南京師范大學教師教育學院“‘數’說非遺，筑夢童心”暑期社會實踐團隊與南京市湖南路街道青島路社區愛心暑托班合作，以幫助學生用數學眼光認識中國非物質文化遺產為主要內容開展社會實踐活動，旨在提高學生數學素養的過程中，增強學生民族認同感和自豪感，弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信。


7月3日上午，南京師范大學教師教育學院“‘數’說非遺·筑夢童心”暑期社會實踐團隊于南京市湖南路街道青島路社區黨群服務中心舉行開班儀式。開班儀式上，團隊成員為青島路社區的同學們簡單介紹中國非物質文化遺產，以及本期課程臉譜、剪紙、團扇、二十四節氣和花燈五個專題的相關內容，帶領同學們領略中國傳統文化的魅力。

課前破冰與多彩專題課正在如火如荼地開展著，實踐團隊與同學們通過自我介紹熟悉彼此。隨后，同學們一齊欣賞視頻《說唱臉譜》， “非遺之旅”第一站——《臉譜》就此展開。在團隊成員的引導下，同學們紛紛談起自己關于臉譜的認識，“臉譜是京劇的一種特殊的化妝方法”“京劇的行當有生旦凈丑”……在同學們的踴躍發言后，團隊成員又從臉譜的起源、地位、特點、色彩與譜式等方面補充了京劇臉譜的相關知識。并將臉譜的“對稱性”特點與數學中的軸對稱相結合，引導同學們用數學的眼光發現中國非物質傳統文化中的數學價值。

在了解了臉譜的色彩與譜式之后，同學們躍躍欲試，紛紛動手實踐起來，嘗試著繪制一款屬于自己的獨特的臉譜。最終，在團隊成員們的指導下，同學們繪制出了一副副生動、傳神的臉譜，每一副臉譜的人物都各不相同，生動形象，構圖飽滿。這小小的臉譜，反映了中國傳統文化的內涵，同時也為課程增添了不少樂趣。



“將中國傳統的非遺文化與數學學科相結合，同學們在學習中華民族傳統文化的同時，也能增強對數學的興趣，課堂氛圍很活躍”團隊成員賈笑笑說。通過第一天的學習，同學與老師相識相處十分融洽。團隊成員們也將秉持師大青年“學高為師，身正為范”的精神，在接下來的教學中努力提升自身素質，關愛學生，真誠奉獻，在實踐服務中展現新時代青年的責任與擔當。