千川匯海闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，集美大學(xué)師范學(xué)院“童心逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)深入廈門(mén)市同安區(qū)洪塘中心小學(xué)，開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，以自然科學(xué)、生態(tài)文明、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三大主題設(shè)置課程，助力鄉(xiāng)村兒童全面發(fā)展，童心追夢(mèng)。     為增進(jìn)學(xué)生與實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的了解，“童心逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)于7月2日上午9點(diǎn)，在洪塘中心小學(xué)報(bào)告廳舉行開(kāi)營(yíng)儀式。洪塘中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭歡迎“童心逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)，對(duì)集大青年們積極投身社會(huì)實(shí)踐、展現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌表示贊許。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)魏玥琪詳細(xì)介紹了夏令營(yíng)課程計(jì)劃與實(shí)踐隊(duì)隊(duì)伍基本情況，并對(duì)本次夏令營(yíng)充滿信心與期待。
    在接下來(lái)的破冰活動(dòng)中，“童心逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員以五個(gè)饒有興味的小游戲喚醒了學(xué)生們的熱情。在“擊鼓傳花”游戲中，伴隨熱烈又歡快的音樂(lè)，學(xué)生們傳遞著手中的“燙手山芋”，氣氛熱烈。團(tuán)體活動(dòng)無(wú)疑是彼此情感最好的酵母，在“水果蹲”游戲中，學(xué)生們彼此配合，爭(zhēng)做團(tuán)隊(duì)比賽中必不可少的螺絲釘。在“搶凳子”游戲中，學(xué)生們?cè)谳p快的鼓點(diǎn)下踏著心跳的砰砰聲，逐鹿賽場(chǎng)。在“數(shù)字傳真”游戲過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員以隨機(jī)排列的數(shù)字為題，激發(fā)孩子們短時(shí)記憶的潛能，耳畔輕聲傳遞的數(shù)字不僅是競(jìng)技精神的載體，更是團(tuán)隊(duì)相互信任的標(biāo)志。在最后一個(gè)游戲“數(shù)青蛙”中，驚險(xiǎn)刺激的游戲讓學(xué)生們的心跳到了嗓子眼，他們一個(gè)個(gè)挺直了身體，以沉著且專(zhuān)注的姿態(tài)迎接實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的提問(wèn)。
    經(jīng)過(guò)一番游戲之后，學(xué)生們意興盎然，師生間的無(wú)形隔閡迅速消融。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們乘勢(shì)進(jìn)行有趣獨(dú)特的自我介紹，開(kāi)營(yíng)儀式氣氛高漲昂揚(yáng)，彼此間的距離再次拉近。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行“水果蹲”游戲。     科學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的重要組成部分，提升科學(xué)素養(yǎng)是建設(shè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系的必然要求。為響應(yīng)教育部等十八部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》的號(hào)召，“童心逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)以自然科學(xué)為切入口，以生為本，因材施教，開(kāi)展主題課程。7月2日下午15時(shí)，“泡泡大作戰(zhàn)”課程在38位學(xué)生的期待下如期開(kāi)始。這門(mén)課程不僅是自然科學(xué)教育專(zhuān)題的開(kāi)端，更是本次夏令營(yíng)的“開(kāi)營(yíng)第一課”。 
    在課堂上，實(shí)踐隊(duì)老師為同學(xué)們講解了泡泡水的配制方法，指導(dǎo)他們初步嘗試制作泡泡水。學(xué)生們八仙過(guò)海，各顯神通，一根小小的吸管也被玩出了多種花樣。但善于觀察的同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)這種自制泡泡水所產(chǎn)生的泡泡極易破裂。隨后，實(shí)踐隊(duì)老師讓他們進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方法。最后老師揭曉謎底，為他們解惑，采用加入白糖以增加水的張力使泡泡不易破的原理，制作升級(jí)版泡泡水。然而，他們并不滿足于此，樹(shù)葉中間剪一個(gè)洞，蘸上泡泡水，簡(jiǎn)單材料玩出新花樣，自然與科學(xué)撞出了絢麗的氣泡。
 “老師老師，快來(lái)看我吹的泡泡！”孩子陣陣此起彼伏的呼喚讓課堂持續(xù)沸騰。經(jīng)過(guò)改良后的泡泡折射著多彩的光，映出孩子們童稚的笑顏，盛滿了歡聲笑語(yǔ)，與科學(xué)教室中愉悅的氣氛一同久久不散。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員蔡孟涵在帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行制作泡泡的課堂實(shí)驗(yàn)。
 “對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴給兒童，而是讓兒童成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們深諳蘇霍姆林斯基的這一理念，遵循教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性、遞進(jìn)性，貼近自然、寓教于樂(lè)，以別致的課程設(shè)計(jì)、幽默的教學(xué)語(yǔ)言、活躍的課堂氣氛，給予了孩子們難以忘懷的夏令營(yíng)第一課。
 “鄉(xiāng)”約盛夏，遇見(jiàn)洪塘。在未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員將始終以高質(zhì)量的課程品質(zhì)與多樣化的活動(dòng)形式賦能夏令營(yíng)成功進(jìn)行，圍繞自然科學(xué)、生態(tài)文明、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三大主題開(kāi)展豐富課程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
   集美大學(xué)師范學(xué)院“童心逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)始終堅(jiān)持以愛(ài)澆灌、以情育人，銘記“學(xué)高為師，德高為范”的八字箴言，用智慧和汗水澆灌片片沃野，助力鄉(xiāng)村教育振興，讓青年力量在綿亙奮斗中熠熠生輝，落下屬于集大學(xué)子濃墨重彩的青春底色。