鄉(xiāng)村是中國的根脈，是國家大廈的基礎(chǔ)。為更深入了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對鄉(xiāng)村的重大改變，感受體悟當(dāng)代大學(xué)生使命，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）“植夢新村”實(shí)踐隊開展了一系列社會實(shí)踐活動，走進(jìn)鄉(xiāng)村，見證新時代下鄉(xiāng)村振興的新風(fēng)貌，用大學(xué)生的力量推動國家鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展。
 
本次實(shí)踐活動分為線下，線上和教育幫扶三個板塊，線下走進(jìn)周邊村落，切身感受鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村改頭換面新風(fēng)貌；線上尋找優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)變革經(jīng)驗(yàn)，從多個角度深入了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并用自己的力量助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展；實(shí)行教育幫扶，與有需要的鄉(xiāng)村學(xué)生取得聯(lián)系，同時校內(nèi)招募志愿者，建立校村幫扶平臺，為更多哈工大的學(xué)子涌入鄉(xiāng)村振興的洪流之中提供通道。
部分線下調(diào)研報告書內(nèi)容如下：
“經(jīng)濟(jì)帶動文化，生態(tài)維穩(wěn)生活”——四川省遂寧市柏林村
“山上層層桃李花，云間煙火是人家。”為了探尋鄉(xiāng)村在這改革發(fā)展的浪潮中發(fā)生的翻天覆地的變化，陳昱燊同學(xué)走進(jìn)了四川省遂寧市安居區(qū)攔江鎮(zhèn)柏林村，深入村民家中進(jìn)行訪談，深入交流他們的感受和愿景，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育發(fā)展、文化發(fā)展、組織發(fā)展、生態(tài)發(fā)展五個角度全面地進(jìn)行調(diào)查，實(shí)地下鄉(xiāng)了解該村的發(fā)展?fàn)顩r與具體情況。
 
村莊地處川中丘陵腹地，地勢較為緩和，擁有幾家小型產(chǎn)業(yè)，主要聚焦于農(nóng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展大棚種植。該村附近有一所學(xué)校，名為真武小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教師20余名，在配備有多媒體教學(xué)系統(tǒng)后，基礎(chǔ)教育事業(yè)有了很大發(fā)展。
隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不斷加速，農(nóng)民的生活水平顯著提高，文化生活也得到了一定改善，安居黃金梨、安居紅苕、糖霜、廟會、打圍鼓……各種民俗文化縱橫發(fā)展，村委會干部積極作為，村民物質(zhì)文化生活也隨著日益豐富了起來。
在疫情條件允許的地區(qū)，實(shí)踐隊成員走入鄉(xiāng)村，深入人戶，就大家最關(guān)心的問題進(jìn)行走訪調(diào)研，完成了總計約23000字的9份調(diào)研報告。通過調(diào)研，隊員們對鄉(xiāng)村各個方面的情況都已經(jīng)有了深入的全面的了解。
 
為了真實(shí)聽取村民呼聲，了解村民真實(shí)生活狀況，弄清楚村民對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的看法，以及對目前鄉(xiāng)村發(fā)展的滿意程度，我們從教育、經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療、生活、鄉(xiāng)村發(fā)展變化等方面設(shè)計了一份極為詳盡且貼近村民生活的問卷，為實(shí)踐隊的調(diào)研工作做指導(dǎo)方向的作用。
在線下調(diào)研過程中，9名實(shí)踐隊員深入村戶，完成了線下調(diào)研問卷70余份，共三百多張。
 
問卷從七個方面，多角度調(diào)查了村民們的衣食住行、教育情況及精神文化情況等，對廣大大學(xué)生充分了解當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀提供了寶貴的數(shù)據(jù)材料，也為實(shí)踐隊員為鄉(xiāng)村振興出謀劃策起到了指導(dǎo)作用。
 
在對周邊村落有了更加詳細(xì)深入的認(rèn)識后，實(shí)踐隊隊員們撰寫了對應(yīng)村落的提案書，針對村莊發(fā)展過程中仍存在的部分問題進(jìn)行了深刻的剖析，提供了一些具有建設(shè)性意義的建議措施。
部分提案書內(nèi)容如下：
針對胡家淤村村民環(huán)保意識較弱，河流污染嚴(yán)重問題，劉雪蕊同學(xué)認(rèn)為：在過去的鄉(xiāng)村中，人們?nèi)鄙侪h(huán)保意識，養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣并保留至今，給村干部的工作帶來了很多阻力，出現(xiàn)了亂扔垃圾等問題。同時村干部工作也不夠到位，沒有設(shè)置足夠的垃圾桶以及垃圾桶的清理不夠及時，也沒有處理好個人養(yǎng)殖牲畜所帶來的環(huán)境問題。對于該問題，劉雪蕊同學(xué)建議：村干部加大鄉(xiāng)村振興的宣傳力度，提高村民的環(huán)保意識，可以設(shè)置宣傳標(biāo)語，開展講壇，評比，舉行分享會等等。
 
集眾智破解問題短板，聚合力開創(chuàng)發(fā)展新局。實(shí)踐隊成員們緊抓核心問題，積極建言獻(xiàn)策，總結(jié)了共30余條鄉(xiāng)村發(fā)展中的問題，提出了共70余條針對性建議，完成了總計約11000字的9份提案書，為鄉(xiāng)村的改造變革提供了發(fā)展新思路。
 
線上云調(diào)研是學(xué)習(xí)模范鄉(xiāng)村，汲取鄉(xiāng)村振興發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。對此，11位實(shí)踐隊隊員以不同地區(qū)為切入點(diǎn)，深入調(diào)研了五大地區(qū)共22座鄉(xiāng)村振興模范村落，了解他們在鄉(xiāng)村發(fā)展轉(zhuǎn)型中不斷探索的曲折歷史。
西部地區(qū)線上調(diào)研成果如下：
位于四川省成都市蒲江縣的明月村、重慶市南岸區(qū)的銀湖村、新疆維吾爾自治區(qū)的喀什地區(qū)都有著較為良好的農(nóng)林業(yè)或畜牧業(yè)環(huán)境基礎(chǔ)，每個地區(qū)都因地制宜，種植當(dāng)?shù)氐奶厣�的�?yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。與此同時，銀湖村還依托當(dāng)?shù)靥赜械淖匀画h(huán)境與生態(tài)氣候同時發(fā)展蔬菜種植、漁業(yè)養(yǎng)殖及花卉苗木種植業(yè)，形成了地方特色、種類多樣、農(nóng)林漁業(yè)協(xié)同發(fā)展的第一產(chǎn)業(yè)格局。想必大家對“新疆羊肉串”一定不陌生吧！喀什地區(qū)就是它的主要供貨地之一，目前推廣著種養(yǎng)結(jié)合模式使小型農(nóng)戶向家庭農(nóng)場轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時借助與高校科研機(jī)構(gòu)交流所得技術(shù)手段優(yōu)化農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)模式。
 
與這三個村莊的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式不同的是，甘肅省臨夏回族自治州康樂縣八松鄉(xiāng)納溝村身為4A級旅游景區(qū)，以其特色的自然風(fēng)光吸引著往來游客，大力發(fā)展旅游業(yè)。
“綠水青山就是金山銀山。”習(xí)總書記的話如今被生態(tài)建設(shè)的成果反復(fù)印證。每個地區(qū)都進(jìn)行著不同程度的生態(tài)建設(shè)，在保護(hù)當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)貌的基礎(chǔ)上完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。值得一提的是銀湖村在加快進(jìn)行農(nóng)村改廁和生活垃圾處理工作等環(huán)境衛(wèi)生改進(jìn)的同時，以“生態(tài)+”助推特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把“生態(tài)+”具體化，項目化。在打造生態(tài)宜居的同時，讓生態(tài)惠及當(dāng)?shù)厮�果種植業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益雙贏。
 
明月村擁有別具一格的陶文化、茶文化、田園文化等，以其豐厚的文化內(nèi)涵在提升當(dāng)?shù)卮迕裎幕�素質(zhì)水平的同時助力集成陶藝、茶藝、建筑、花卉、音樂等多位一體的旅游模式。而喀什也發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣�民俗文化，如特色美食、�?dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)如十二木卡姆等，促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕�旅游業(yè)的發(fā)展。銀湖村的黨組織建設(shè)和鄉(xiāng)村組織建設(shè)也有所建樹，進(jìn)一步助力鄉(xiāng)村振興。
除此之外，實(shí)踐隊隊員們對北部地區(qū)的三澗溪村、官營子村、麻黃洼村、中興村，東部地區(qū)的顧莊村、下姜村、佛嶺村、窯下村，中部地區(qū)的白土村、孟家莊村、袁家村、東岳村、長江村，南部地區(qū)的核桃壩村、大松坡村、姚山村均進(jìn)行了詳細(xì)的了解學(xué)習(xí)。結(jié)束了對模范鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)后，實(shí)踐隊成員撰寫完成了22份共計約六萬字的調(diào)研報告，總結(jié)了75條共計約5000字的鄉(xiāng)村發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實(shí)指明了更加堅定明確的前進(jìn)方向，提供了更為開闊明朗的道路。
 
鄉(xiāng)村振興是一項長期而艱巨的任務(wù)，農(nóng)村調(diào)查作為中國共產(chǎn)黨治國理政的傳家寶，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施中具有做好群眾工作、提升鄉(xiāng)村干部領(lǐng)導(dǎo)能力、破解振興鄉(xiāng)村難題等特殊意義。2022年12月25日至2023年1月1日，“植夢新村”實(shí)踐隊于精心制作了鄉(xiāng)村振興主題問卷，涉及鄉(xiāng)村振興各個方面且貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活的25個問題，對鄉(xiāng)村振興政策有了更深入的了解。
 
在線上調(diào)研過程中，“植夢新村”實(shí)踐隊共收集了線上調(diào)研問卷174份，共348張。我們深入廣大群眾開展調(diào)查，匯集民智，帶動社會關(guān)注思考鄉(xiāng)村振興，引眾涓流匯入鄉(xiāng)村振興的寬廣大河中。
 
為了科普鄉(xiāng)村振興的相關(guān)知識，帶領(lǐng)大家了解我國大江南北不同地區(qū)不同村落為了鄉(xiāng)村振興所作出努力，總結(jié)成功村落的經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，實(shí)踐隊結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺，制作了5期品質(zhì)精美的鄉(xiāng)村振興云課堂系列視頻。
5期云課堂各具側(cè)重，以我國五大地理分區(qū)進(jìn)行講述，針對資源、環(huán)境、氣候和文化的差異在以及發(fā)展重心的不同進(jìn)行講解，使得觀眾更加全面的了解到我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所存在的區(qū)域發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的根本特征。
 
云課堂結(jié)合實(shí)際真實(shí)有“干貨”的內(nèi)容加上生動有趣的表現(xiàn)形式，使得云課堂獲得了線上網(wǎng)友們的大量關(guān)注。在微信公眾平臺QQ空間平臺累計獲得近破萬人次的瀏覽收看。
 
為了深入了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展情況，同時在人才振興方面貢獻(xiàn)出獨(dú)屬于大學(xué)生的力量，“植夢新村”實(shí)踐隊積極建立校村幫扶平臺，由實(shí)踐隊后勤組進(jìn)行，由實(shí)踐隊統(tǒng)一面向全校進(jìn)行志愿者招募，并且為志愿者分配隊長，監(jiān)督志愿者在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成相應(yīng)幫扶任務(wù)；實(shí)踐隊還與幫扶對象所在的學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，通過老師的反饋獲取學(xué)生在校的成績提升情況，使我們的幫扶獲得真實(shí)可靠的反饋 。
實(shí)踐隊與四川省真武小學(xué)在內(nèi)的多個學(xué)校取得聯(lián)系，從小學(xué)、初中及高中學(xué)段均聯(lián)系到了一定數(shù)量的具有接受幫扶意愿的學(xué)生。
 
目前，志愿幫扶活動正如火如荼進(jìn)行著。志愿者們向鄉(xiāng)村的孩子們展示著哈工大的溫度和力量，“星星之火，可以燎原”，相信“植夢新村”實(shí)踐隊的志愿者們能夠使鄉(xiāng)村的孩子們獲得更加光明，更加美好的未來，使鄉(xiāng)村發(fā)展一步步脫離人才短缺的泥潭，走上高質(zhì)量的特色發(fā)展之路。