本次演禮活動主要進行了拜師禮即束脩禮的展演，束脩之禮的意思是古代民間上下級、親戚、朋友之間相互饋贈的一種禮物。古代學生與教師初見面時，必先奉贈禮物，表示敬意，被稱為“束脩”。早在孔子的時候已經實行。唐代學校中仍采用束脩之禮，并由國家明確規定，不過禮物的輕重，隨學校的性質而有差別。教師在接受此項禮物時，還須奉行相當的禮節。束脩的致送，表示學生對教師的尊敬。束脩禮的過程依次為正衣冠、誦讀《束脩告文》、獻戒、執束脩、訓誡、禮敬師儒。

 

在演禮中，志愿者身著儒服作為學子站立在先生左前側三至五步，整理衣冠帽、領、束帶、袖，隨之起身將袖手置于腹部，向先生行揖禮，之后向孔子像行三揖禮，再向出場的先生行揖禮，先生還禮。學子揖，保持常揖姿態，一位學子向禮生呈《拜師告文》后，退回原處，常揖。學子持酒脯前行至先生的右前方，揖，呈酒脯。先生叉手回常禮，接過酒，飲用，將酒爵交給身后右側的禮生。學生側身回揖，行深揖禮，表示不敢受禮。禮生收酒脯，放于案上，學生與先生建立師生關系。盡管儒服繁重，團隊成員在展演過程中始終不曾露出疲憊的神態，成員用流暢完美的表演給在場的群眾帶來一場精妙絕倫的表演。展演結束后，志愿者講解儒服、禮儀的含義以及儒家傳統的禮儀等有關知識，回答群眾提出的關于束脩禮以及其他傳統禮儀的相關知識，積極弘揚優秀儒家傳統文化，讓更多的百姓感受到傳統文化的獨特魅力。

 

自黨的十八大以來，圍繞傳承和弘揚中華優秀傳統文化，習近平總書記發表了一系列重要論述，而在泱泱華夏的文化傳承中，儒家文化的身影占據了中國半壁江山，它以其自身的思想深度和人文關懷在中華大地上傳承至今。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。”但是現代社會壓力較大的環境下，當代文化與傳統文化思想之間、社會發展形態與傳統文化體系之間的矛盾日漸凸顯，并且優秀傳統禮儀文化內容自身具有復雜性、廣泛性，學習周期長，越來越少的學生能夠認真去學習優秀傳統禮儀文化，優秀傳統文化的弘揚不斷受阻。文化興國運興，文化強國運強，儒家思想對中華民族發展的影響是不可估量的。身處圣地學府的圣地學子，有責任把孔子的思想傳播至各地，讓各處的人們都可沐儒風雅韻，仰智慧之光。

 

優秀傳統禮儀文化對現代社會的影響，是通過加強優秀傳統禮儀文化在當代社會價值中的體現，為公眾學習傳統文化精髓提供良好平臺，從而達到化解社會矛盾、推動社會和諧發展的目的，從根本上為現代社會的發展建設提供文化基礎支撐，一方面為傳統優秀禮儀文化傳播創造良好環境，另一方面亦可為我國社會發展建設起到正面引導作用。

 

通過本次實踐活動，讓西槚村的百姓觀看了一場精彩表演，了解到了以束脩禮為代表的儒家文化，激發大家對儒家文化的興趣。團隊成員堅持向各地百姓展示優秀傳統文化，深刻民眾對束脩禮、射禮等眾多傳統禮儀的認知，從中感悟優秀傳統文化中所蘊含的價值理念，加強對儒家文化的認同感與自覺傳承儒家文化的責任感與使命感，越來越多的人能夠走上傳承與弘揚儒家文化的道路，盡管儒學的部分內容在如今稍顯落后，但堅持為其注入新的活力，用心去發掘儒學的新時代內涵，讓在中華大地上傳承千年的儒家文化在新時代熠熠生輝