繪畫課：
       點(diǎn)點(diǎn)彩墨，微微松煙，晨光里，孩子們?cè)跉g笑中開啟了今天的第一節(jié)美術(shù)課。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下用鉛筆勾勒，以水彩上色，用精心的畫將紅色經(jīng)典傳承，以濃墨重彩渲染出愛國情懷。
       在繪畫中學(xué)習(xí)在繪畫中成長，課堂上，老師將同學(xué)們分組，讓同學(xué)們共同繪畫一起協(xié)作。在協(xié)作過程中，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)到了畫筆、宣紙、墨水、國畫顏料等繪畫必備用品，還在老師耐心的指點(diǎn)下，手腦并用，將中國文化，繪畫技巧牢記于心。
語文課：
       文貴新，發(fā)人深思動(dòng)人心；文貴奇，使人入神著人迷。中華文化博大精深，小老師們?yōu)樘岣咄瑢W(xué)們對(duì)寫作的熱情以及寫作能力，開展了“夢(mèng)想”寫作分析課。熱愛可抵歲月漫長，不忘初心，方得始終，同學(xué)們懷著熱誠聆聽老師的教誨，將知識(shí)裝進(jìn)腦海，把文韻濃于文章，課堂上老師的巧妙提問，更是將作文課提到高潮，孩子們踴躍回答，課堂一片朗朗讀書聲。
       在本次作文分析課中，孩子們切實(shí)地把“好讀書，讀好書”運(yùn)用進(jìn)來，課上積極聽講，才思涌現(xiàn)，正是好讀書；課中研習(xí)名著，引經(jīng)據(jù)典，可謂是讀好書。本次作文分析課帶給孩子們不僅是寫作方面的提高，更是引導(dǎo)他們走進(jìn)名著，走進(jìn)經(jīng)典。
物理課：
       今天我們迎來了第一節(jié)物理課，楊篤老師給我們帶來了一次有趣的開場白：“牛頓有蘋果，物理有魔力，我想八千里路的云與月，一定會(huì)在物理課中走進(jìn)我們心靈深處。”小楊老師以牛頓引入，以流體遞進(jìn)，將同學(xué)們悄無聲息地帶入了物理的世界，進(jìn)入了紙飛機(jī)制作環(huán)節(jié)。小楊老師傳授大家紙飛機(jī)飛行的原理，帶動(dòng)大家一齊進(jìn)行紙飛機(jī)折疊大賽，趣味的紙飛機(jī)開啟了孩子們熱愛物理路上的第一扇門。
書法課：
       行云流水，落筆如云煙；一筆而下，絕塵而騰空。雨蝶老師以書法的重要性入課，帶領(lǐng)大家一齊品味書法的韻味，認(rèn)識(shí)坐姿的必要，隨后向大家展示筆鋒，演示運(yùn)筆，可謂給孩子們練字歷程開了一個(gè)好頭。
       同學(xué)們身姿端正，聚精會(huì)神，握筆的手剛勁有力，寫下的字漸似游龍。老師握著學(xué)生的手，一筆一劃，頓挫有致，把同學(xué)們帶入書法的領(lǐng)域，體會(huì)臨池的奧妙。孩子落下的每一筆，都是我們心頭最濃墨重彩的一筆。
作業(yè)輔導(dǎo)：
       通過課后輔導(dǎo)，同學(xué)們都有所收獲，部分孩子還能高質(zhì)量地完成作業(yè)，讓老師當(dāng)堂批改，同時(shí)老師能針對(duì)錯(cuò)處對(duì)同學(xué)們進(jìn)行及時(shí)修改和訂正。每一個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同，我們要做的就是“默默耕耘，靜待花開”。