社區工作者作為基層工作者的重要組成部分，構成了我國基層群眾性自治制度不斷創新發展的關鍵力量。作為一支最貼近人民群眾、最能及時傾聽群眾呼聲、回應群眾訴求的基層隊伍，他們為協調群眾內部的矛盾和維護社會安定和諧做出了不可估量的貢獻。所以，我利用暑假的空閑時間去居委會進行社會實踐，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得有些枯燥無聊。但是，通過與居民和工作人員的接觸,我逐漸了解到了社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料,如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力。這一切，若是沒有走出家門，參與服務，是不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，在一般人的眼中，居委會的工作應當是比較清閑自在的，我以前也是這么認為的但是在實踐期間，我剛巧碰上居委會的換屆選舉，在幫助工作人員填寫選民證的時候，感受到了他們工作的辛苦。后來在與網格員聊天時才知道，自從疫情爆發以來他們不僅每天要處理居民的問題，還要對每一個住戶的行程軌跡有一個精準的記錄，雖然現在疫情早已控制，但他們仍然不可以松懈。

其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。雖然是酷暑,但是劉爺爺的孩子也都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的,如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，仍有很多未成年人，不顧家長與老師的勸阻吸煙、喝酒。希望我能堅守本心，不要像他一樣，等老了再后悔。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

社會實踐讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中,我們志愿者們毫不嫌棄，耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的，增加參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，我們去參加一些力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

這次社區實踐讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不計報酬為前提的，那是根據以公共利益而勞動。我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。也更讓我們明白了學會獨立和勞動的重要性。

在本次的社會實踐中，我熟悉了社區的地理環境，人文景觀，民間風俗等方面的特色，讓我收獲頗豐。所以，走入社區服務居民在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。

社區工作是一項具有鮮明人民性和實踐性的基層工作，它的服務對象是最廣大的人民群眾，它的工作宗旨是全心全意為人民服務，它的工作目的是為了讓人民群眾有更多獲得感、滿足感和幸福感，讓每一個普通人都能夠獲得更有尊嚴、更加自由。社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養“四有新人”的重要途徑。作為新時代的大學生，我們有義務幫助社會做一些力所能及的事情。而且參與社會實踐，也讓學生的社會經驗有了較大幅度的提高，能力得到加強，有利地促進了社會主義新一代的健康成長。