支教的美好生活

隊員看到那些孩子們，他們深邃的眼神，他們的單純，他們的純真，他們的純真，都是那么的堅強，那么的樂觀，那么的努力。每位隊員站上講臺做自我介紹的時候，都沒有說太多，因為在這里是新的起點，不管是什么身份，隊員們都會保持一腔熱血去教他們。將孩子分為幾個班級，就是為了能夠更加細致的管理好每一個孩子。

通過和孩子們的聊天，拉近了距離，同時也更加注重了學習方法的傳授，在課后，隊員們也會讓他們多復習，多讀詩，多教他們一些學習方法。除了書法和繪畫之外，還有很多其他的活動，比如舞蹈班，乒乓球通過這些活動，也學到了很多新的技能和知識。每次上課隊員們看到孩子們渴求知識的目光，都會更加專注，在孩子們的學習中體會到學習的真諦。同時也受到支教隊員的影響，孩子們變得更加積極，更加努力學習。

支教過程中，隊員們的職責不僅是教同學們學習文化課，更重要的是陪伴他們。許多學生家長因為生活壓力離開家鄉去往其他城市去發展，據隊員們的了解，有些同學的家長一年只回來一兩次，他們缺少父母的陪伴，當暑假期間沒有其他同學一起玩就很平淡，每天呆在家里無所事事，而他們這年紀需要的就是陪伴，隊員們來到這里是為了在暑假期間陪伴他們，教給他們課本之外的知識，不能每天沉浸在書本中，更多是要強身健體，提高身體素質，隊員們來此支教要帶給孩子們有趣且有用的知識。

圖為數學課上學生主動上前回答問題。 

越過一切困難

也會遇到諸多的困難。我們住的地方離學校很遠，每天都要走1個多小時的路前往學校，有許多時間都花在了路上，隊員也比之前的起床時間還要提前，就是為了去迎接同學們并做好準備工作；有些孩子日常習慣不好、調皮搗蛋也成為了難題，隊員就慢慢地去教育他們；一天的課程結束后晚上還要制作視頻。隊員們認真地教孩子們知識，耐心地解答孩子們的疑問，在當天支教活動結束后，根據各自的情況認真備課，為孩子們帶去更有趣、更實用、更精彩的課堂。我們每走過一段路，都會解決路上的困難，不能因為小小的壓力而放棄這一切，每天我們都會遇到新的問題，但是隊員十幾個人一起協作，這些都迎刃而解。

每天不只會上文化課，隊員們也會教孩子們體育鍛煉、剪紙、拼魔方等一系列特色課堂。在游戲中，孩子們積極參與，在學習中提高了他們的自信、大氣、勇敢和團隊精神，豐富的活動讓他們更加熱愛自然、熱愛集體、熱愛生活。教孩子們一些課外知識，培養他們的興趣愛好，提高他們的獨立性和創造性，而且對提高他們的學習成績也有很大的幫助。孩子們也能拿出很高的興趣去學習，隨著時間的推移，他們對自己的進步也越來越自信。

圖為團隊隊員教孩子們打羽毛球。 

每天上課時都會有孩子搗亂或者不聽講，這給講課帶來了壓力，給隊員造成心理上的負擔，但是如果阻止他們的話，那么他們的內心就會非常的不爽，所以正確地引導孩子，那么他們的心情就會變得非常的好。隊員們會經常跟孩子們談心、交流，在學習上和生活中，盡量幫助他們，關心他們。

美好的時光總是短暫的，14天的支教轉瞬即逝。雖然短暫，但未來的學習之路卻是漫長的，隊員的引導能夠激發孩子們的學習興趣，起到拋磚引玉的作用，能為孩子們提供更多的學習機會，豐富他們的學習歷程。在老師們的指導和教育下，在家長們的密切配合下，孩子們一定會在陽光、自信、快樂中得到發展。雖然支教結束了，但是助力鄉村教育的路還很長，隊員也將在這條路上繼續奮斗，去拼，去搏！

圖為團隊隊員與孩子們的合照。