學(xué)子走進(jìn)社區(qū),了解“雙減”實(shí)情
曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院“雙減”育新才,童心向未來(lái)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)成員通過(guò)采訪(fǎng)社區(qū)中小學(xué)生家長(zhǎng)了解到,課后服務(wù)的開(kāi)展,有效地解決了家長(zhǎng)日常工作時(shí)間與孩子放學(xué)時(shí)間相沖突的問(wèn)題,同時(shí),這也使得孩子不需要再去課后的小餐桌等家長(zhǎng)下班,對(duì)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有一定作用。目前,學(xué)校開(kāi)展的課后服務(wù)已經(jīng)包含了諸如書(shū)法、體育、音樂(lè)等多個(gè)方面的特色課程,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇。這一舉措有助于學(xué)生各方面的全面作業(yè),回家后的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較充裕,家長(zhǎng)由此也得到了可以陪孩子做更多他發(fā)展。對(duì)于有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴方面的問(wèn)題,由于孩子在學(xué)校就能完成絕大部分感興趣的事情的機(jī)會(huì)。如,孩子和家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)、一起閱讀,周末這樣空閑時(shí)間更多的時(shí)候,還可以一起去圖書(shū)館、博物館或者去郊游等,在這樣的陪伴中,親子關(guān)系得到了發(fā)展。家長(zhǎng)們還強(qiáng)調(diào)說(shuō),“雙減”政策實(shí)施之后,有時(shí)孩子主動(dòng)和家長(zhǎng)提議買(mǎi)一些課外練習(xí)題來(lái)提高自己的成績(jī),在完成習(xí)題時(shí)也不像之前一樣需要家長(zhǎng)督促,更多地轉(zhuǎn)變?yōu)樽约航o自己設(shè)置完成計(jì)劃,自己不監(jiān)督自己在課余時(shí)間完成,變得更加自律了。中小學(xué)生可以通過(guò)“雙減”政策的施行而得到全面發(fā)展和鍛煉固然讓家長(zhǎng)們感到高興,但減少了考試、作業(yè),沒(méi)有了“題海戰(zhàn)術(shù)”的錘煉,學(xué)生們面對(duì)應(yīng)試教育還能否游刃有余,能否升入理想的高中、大學(xué),這一切都是未知的。也正是這樣的未知所留下的無(wú)限可能,讓家長(zhǎng)們對(duì)于“雙減”政策不能百分百的信任。
時(shí)間:2022-08-16 作者:陳怡穎 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng) 關(guān)注:
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