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南通理工學(xué)院青春醫(yī)行隊(duì)探尋傳統(tǒng)文化,奏響傳承新樂(lè)章

發(fā)布時(shí)間:2025-02-11 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址

    2025年1月20日,南通理工學(xué)院健康醫(yī)學(xué)院“青春醫(yī)行隊(duì)”社會(huì)實(shí)踐小組開(kāi)展了“家鄉(xiāng)文化傳承者—探尋家鄉(xiāng)特色文化之旅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小組成員在項(xiàng)紫葳老師的指導(dǎo)下,以傳承和弘揚(yáng)揚(yáng)州傳統(tǒng)文化為己任,通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式,為古老的揚(yáng)州文化注入新的活力。
一、云端聚首,規(guī)劃先行
    1月20日,小組成員利用線(xiàn)上會(huì)議平臺(tái)召開(kāi)了一場(chǎng)策劃會(huì)議。會(huì)上,大家各抒己見(jiàn),碰撞出思想的火花。有的成員憑借對(duì)揚(yáng)州歷史的深入了解,提議以揚(yáng)州歷史發(fā)展為線(xiàn)索貫穿活動(dòng);有的成員則著眼于當(dāng)下年輕人的興趣點(diǎn),建議融入現(xiàn)代科技元素,讓傳統(tǒng)文化更貼近年輕人。經(jīng)過(guò)充分討論,小組制定了詳盡的活動(dòng)方案,明確了分工,為后續(xù)活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 


二、社區(qū)傳情,文化扎根
    1月22日,小組成員走進(jìn)揚(yáng)州市寶應(yīng)縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)七里社區(qū),為社區(qū)居民帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的揚(yáng)州傳統(tǒng)文化盛宴——揚(yáng)州剪紙藝術(shù)分享會(huì)。他們從揚(yáng)州剪紙的歷史淵源講起,闡述了其細(xì)膩、秀麗、靈動(dòng)的風(fēng)格特點(diǎn)。此次活動(dòng)不僅讓七里社區(qū)的居民近距離感受到了揚(yáng)州剪紙的獨(dú)特魅力,也在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,居民們積極參與互動(dòng),對(duì)揚(yáng)州剪紙有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
  

三、街頭宣傳,匠心傳遞
    為了擴(kuò)大揚(yáng)州傳統(tǒng)文化的影響力,1月24日,小組成員來(lái)到市區(qū)街頭開(kāi)展傳單宣傳活動(dòng)。傳單內(nèi)容精心設(shè)計(jì),既包含了非遺項(xiàng)目的介紹,又配以精美圖片,直觀展示了揚(yáng)州傳統(tǒng)文化的魅力。小組成員熱情地向過(guò)往市民講解,解答疑問(wèn),激發(fā)了市民對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
 
四、名勝尋根,感悟古韻
    為了更直觀、更深刻地感受揚(yáng)州傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味,1月25日,小組成員前往瘦西湖進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。冬日的湖面雖略帶寒意,但絲毫阻擋不了小組成員探索的熱情。他們沿著湖畔漫步,欣賞著亭臺(tái)樓閣、波光瀲滟的湖光山色,領(lǐng)略著揚(yáng)州園林獨(dú)特的疊石理水、借景抒情的造園藝術(shù)。每一座橋、每一處廊,都承載著歷史的記憶。
 

    1月26日,小組成員前往何園。何園作為揚(yáng)州園林的杰出代表,融合了江南園林的精巧與文化內(nèi)涵,其亭臺(tái)樓閣、假山池沼、回廊曲徑,處處皆景。小組成員漫步其中,仔細(xì)觀察園林中的建筑裝飾、雕花窗欞、自然景觀等,從中汲取靈感。
 

    1月30日,小組成員前往揚(yáng)州大運(yùn)河博物館。一件件珍貴的文物、詳實(shí)的史料以及逼真的場(chǎng)景復(fù)原,生動(dòng)地展現(xiàn)了大運(yùn)河的歷史變遷和文化價(jià)值。從大運(yùn)河的開(kāi)鑿歷程到其在漕運(yùn)、商貿(mào)、文化交流等方面發(fā)揮的重要作用,小組成員們通過(guò)參觀學(xué)習(xí),對(duì)這條流淌著千年文明的運(yùn)河有了全新的認(rèn)知。
 

五、漆扇初體驗(yàn),非遺綻華光
    1月31日,小組成員來(lái)到非遺文化體驗(yàn)館,親身體驗(yàn)了漆扇的制作過(guò)程。從扇骨的選材打磨到扇面的髹漆繪制,每一步都讓他們感受到了漆扇制作的獨(dú)特魅力和揚(yáng)州非遺文化的博大精深。
 
 
六、指尖傳播,文化遠(yuǎn)航
   為了突破地域限制,小組成員充分利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行文化傳播。他們?cè)谛〖t書(shū)上發(fā)布了精美的圖文筆記,在微信公眾號(hào)上撰寫(xiě)了深度的文化解讀文章。這些內(nèi)容以生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)形式和富有創(chuàng)意的表達(dá)方式,吸引了眾多網(wǎng)友的關(guān)注和點(diǎn)贊。
 
    此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次難忘的文化之旅。它不僅讓揚(yáng)州傳統(tǒng)文化得到了更廣泛的傳播,也讓小組成員在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。他們紛紛表示,將繼續(xù)努力為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量,讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩。
 
作者:南通理工學(xué)院 來(lái)源:南通理工學(xué)院
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