白衣少年，
星光灑滿肩，
那一刻時(shí)光停滯，
四周的一切都化作柔情，
相伴著星光滿天。
 
 古人一直推崇“詩(shī)中有樂(lè)”﹑“樂(lè)中有詩(shī)”的相融境界﹐在古詩(shī)詞的教學(xué)中融入音樂(lè)﹐能最有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的積極性﹐最大限度地發(fā)揮學(xué)生的想象力﹐提高其領(lǐng)悟力。在8月4日上午第一節(jié)課，支教隊(duì)員董雨軒為他們講解課程“詩(shī)意人間——蘇軾詞析”，他簡(jiǎn)單介紹了蘇東坡的生平事跡，然后結(jié)合詞《定風(fēng)波》進(jìn)行講解，教孩子們?cè)鯓幼x詞，穿插介紹詞牌名、遷、楊柳等文化常識(shí)，最后解釋該闕詞的意思及其文化蘊(yùn)含。在課堂的結(jié)尾，董雨軒和同學(xué)們一起合唱詩(shī)詞，為這堂課畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
 
   “生活，就像一個(gè)大大的課堂，我們將一直徜徉在這浩瀚的課堂里，永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，直到我們?cè)谶@世上嘆下最后一口氣為止。”在8月4日上午的第二節(jié)課，支教隊(duì)員李翼結(jié)合生活實(shí)際現(xiàn)象，開(kāi)展了課程“冷飲—生活中的隱藏殺手”。李翼結(jié)合喝冷飲不當(dāng)致命的案例，告訴孩子們要注意生活習(xí)慣，接下來(lái)，他通過(guò)水管、塑料袋等生活物品，模擬食道、血管、胃等器官，來(lái)講解不恰當(dāng)吃冷飲釀成慘劇的原因，同學(xué)們獲益匪淺。最后，通過(guò)集體朗讀喝冷飲注意點(diǎn)，結(jié)束了本節(jié)科普課程。
 

 
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”反映了冷鋒過(guò)境時(shí)先刮風(fēng)后降雪的天氣變化特征；“二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”是說(shuō)我國(guó)南方和北方氣候差異大，二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其它地方卻十分寒冷。以此看來(lái)，古人早已對(duì)我們身處的氣候有了敏銳的察覺(jué)，對(duì)于地理氣象學(xué)的研究也由此發(fā)源開(kāi)來(lái)。8月4日上午的第三節(jié)課，支教隊(duì)員曾一豪帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)地理知識(shí)“天氣和氣候”，他告訴同學(xué)們要觀察生活、熱愛(ài)生活。課堂上，他著重強(qiáng)調(diào)了“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并教會(huì)同學(xué)們辨識(shí)兩者，同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了天氣預(yù)報(bào)的常識(shí)和常用的天氣符號(hào)，同學(xué)們收獲豐富。