7月26日，繼開(kāi)展“潮汕傳統(tǒng)文化”系列課程之后，華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院承陽(yáng)服務(wù)隊(duì)面向汕頭市岐山第二中學(xué)開(kāi)展的定向越野活動(dòng)賽拉開(kāi)帷幕。活動(dòng)秉持寓教于樂(lè)、融學(xué)于趣的理念，在關(guān)卡設(shè)計(jì)上融合了潮汕地區(qū)的本土文化，引導(dǎo)同學(xué)們積極投身鄉(xiāng)村振興，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。


活動(dòng)開(kāi)始前，承陽(yáng)服務(wù)隊(duì)為同學(xué)們講解了定向越野的規(guī)則。同學(xué)們抽簽后，在一號(hào)點(diǎn)的拼音游戲中，同學(xué)們根據(jù)老師提出的聲母組詞尋找對(duì)應(yīng)物品，揮灑汗水全力奔跑，在頭腦風(fēng)暴中體會(huì)到了拼音和漢字的多彩魅力。二號(hào)點(diǎn) “123看這邊”的游戲需要同學(xué)們將頭轉(zhuǎn)向與老師手指指向不同的方向，全隊(duì)通過(guò)才可通關(guān)，鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三號(hào)點(diǎn)“你比劃我猜”的游戲介紹了許多與潮汕文化有關(guān)的詞語(yǔ)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)于潮汕優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。在四號(hào)點(diǎn)，同學(xué)們需要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)老師提出的問(wèn)題“答非所問(wèn)”，這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了同學(xué)們的反應(yīng)力和邏輯思考能力。在每一任務(wù)點(diǎn)，裁判為同學(xué)們提供了形式不一的建筑物，同學(xué)們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中能夠深刻體會(huì)到鄉(xiāng)村從無(wú)到有、從有到優(yōu)的跨越式發(fā)展，領(lǐng)會(huì)鄉(xiāng)村振興的不易，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在終點(diǎn)處，同學(xué)們雖然滿頭大汗，但他們的臉上洋溢著燦爛的笑容。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谡n后作業(yè)“繪制出心目中的未來(lái)家鄉(xiāng)”作品中展現(xiàn)出對(duì)建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的殷切期望。

岐山第二中學(xué)的同學(xué)們?cè)诒敬味ㄏ蛟揭盎顒?dòng)中，不僅玩出樂(lè)趣、收獲知識(shí)、鍛煉能力，深入認(rèn)識(shí)本土文化，同時(shí)也感受到鄉(xiāng)村振興的蓬勃脈動(dòng)，為傳承家鄉(xiāng)文化、助力家鄉(xiāng)發(fā)展埋下種子。


圖文來(lái)源 | 華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院承陽(yáng)服務(wù)隊(duì)
來(lái)稿單位 | 華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院承陽(yáng)服務(wù)隊(duì)