星星點綴了夜的黑，驅散了恐懼；助學照亮了我們夢，鑄造了未來。為響應國家號召，深入了解全面脫貧后的學生資助政策的實施落地情況，宣傳國家資助政策，巢湖學院經濟與法學學院十名學生積極參與巢湖學院2023年暑期“三下鄉”社會實踐活動，組建了“鄉村振興必有我，資助政策下鄉行”國家資助政策宣講團，在鄉村振興和全面脫貧的前提下，以國家資助政策為抓手，結合農村困難家庭學生情況，開展的政策宣講以及實地調研。在經過選拔后，被選為校級重點團隊并于7月10日出發實踐。
  在籌備工作中，我們以小組合作的形式完成理論知識文書材料和調研材料的搜集和整理，匯總材料、拍攝記錄我們的準備活動、制作宣傳片，懷著激動的心情，滿懷期待的向調研地出發。在擁有古陶文化的安慶市潛山縣痘姆鄉，我們通過對干部專訪、入戶調研、隨機訪問等形式，調研不同階段學子以及不同年齡段學生家長對國家資助政策的了解情況，宣傳國家資助政策。在實踐過程中，團隊成員十分珍惜本次參加社會實踐的機會并結合專業所學知識開展社會實踐活動，在實踐中始終保持朝氣蓬勃的活力與昂揚向上的斗志，貫徹黨的發展理念,落實實事求是的工作作風，一如既往地堅持"德學并舉，知行和一“的校訓，傳承經濟與法學學院的優良傳統，同時也發揚我們大學生肯吃苦，不怕累的奮斗精神，激發我們勤奮學奮發成才的積極性和主動性,用實踐檢驗我們在校園中學習的理論成果，為鄉村振興注入新的活力。
  “三下鄉”是我們大學生深入社會，到基層去、到群眾中去、到改革和建設的第一線去，到條件艱苦的環境中去，不斷增強人民群眾的意識和觀念,培育自覺為人民服務的責任意識,進一步明確當代青年學生所肩負的歷史使命,牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感。國家資助政策提供經濟幫助之外，為芊芊學子樹立自尊、學會自強、學會自立；充分體現黨組織對于困難家庭的關心與幫助，也充分體現國家政策的不斷完善和發展。我們“三下鄉"要將國家資助政策和國家的溫暖帶到農村,做到將論文寫到祖國大地上。在這些實踐調研中，我發現只有在實地中調研和考察，才能真正了解到百姓需要的是什么；只有在實踐中不斷檢驗，才能推動政策更好的實施和發展。通過這短暫但充實的實踐活動，我真實的看到了困難家庭學生的真實情況、了解到基層干部對于國家政策實施的態度，讓我真正了解到書本和校園之外的社會生活，實現自身價值，提高社會實踐的能力。
  讀萬卷書，不如行萬里路。夢想在終點，助學在起點，切實將國家資助溫暖送進需要的同學手中和心里，我們青年人只有深入實踐，才能切實感覺到社會前進的脈搏。作為新時代的青年人，我要苦學本領，不負自己、不負國家、不負時代、不負韶華，為實現中華民族的偉大復興貢獻青春力量！(通訊員 馬嘉聰)