非遺千古傳，文澤天地間。中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長，資源豐富多姿，種類異彩紛呈。韶關(guān)市乳源瑤族自治縣擁有豐厚的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中瑤族盤王節(jié)是第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，瑤族刺繡是第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告對非遺保護(hù)與傳承提出的目標(biāo)和措施，增加學(xué)生對非遺文化的認(rèn)知和了解，堅(jiān)定文化自信，進(jìn)一步宣傳與保護(hù)非遺傳統(tǒng)技藝，華南師范大學(xué)溯聞暑期實(shí)踐服務(wù)隊(duì)于7月16日開展了以“探尋乳源瑤繡，發(fā)現(xiàn)非遺之美”為主題的課程。授課教師為支教組隊(duì)員彭湛嫻。
       上午的課堂主要分為“瑤繡簡介和起源”“瑤繡紋樣”“瑤繡紋樣故事”“手指畫布袋手工”四個部分，隊(duì)員彭湛嫻用生動形象的語言向?qū)W生講解了瑤繡的相關(guān)知識，并鼓勵來自瑤族的學(xué)生用瑤族語言做游戲。在對瑤族語言認(rèn)識的基礎(chǔ)上，隊(duì)員彭湛嫻進(jìn)一步闡述了瑤繡產(chǎn)生和發(fā)展的原因：因?yàn)楝幾鍥]有自己的文字，而瑤繡能將人民生活和歷史以刺繡的形式記錄在繡布上，從而傳承延續(xù)瑤族的民族文化。
       為了擴(kuò)大學(xué)生對于瑤繡悠久歷史的認(rèn)識，隊(duì)員彭湛嫻講述了有關(guān)瑤繡產(chǎn)生的傳說故事，并截取玄女與瑤繡故事中的選段情景，鼓勵學(xué)生角色扮演青哥和玄女，學(xué)生聲情并茂地念著對白，用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)將角色的決心和激情完美地展現(xiàn)出來。
在第二部分中，隊(duì)員彭湛嫻首先展示了瑤繡中常見的紋樣，如馬頭紋、盤王印章形紋。并引導(dǎo)學(xué)生觀察教室周邊環(huán)境，尋找典型的瑤繡紋樣，通過講解這些紋樣背后的傳說故事，豐富學(xué)生對瑤繡紋樣的認(rèn)識。
       在手指畫布袋手工環(huán)節(jié)中，每一個學(xué)生都興致勃勃地動手創(chuàng)作，聚精會神地用彩色的顏料創(chuàng)造著著自己心目中的瑤繡紋樣。每一個圖案都展現(xiàn)著她們對瑤繡紋樣的理解和對藝術(shù)的追求，每一個細(xì)節(jié)都綻放著學(xué)生們的獨(dú)特創(chuàng)意和對瑤繡的敬意。學(xué)生們完成自己的手工后，欣喜地展示給彼此。隊(duì)員彭湛嫻走進(jìn)學(xué)生中間，鼓勵著他們的努力和創(chuàng)意。助教老師們耐心指導(dǎo)著學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用顏色和線條，讓他們的作品更加生動鮮明。這個手工環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生們對瑤繡的認(rèn)識，也培養(yǎng)了她們的觀察力和藝術(shù)表達(dá)能力。
       下午的課堂，隊(duì)員彭湛嫻帶學(xué)生一起認(rèn)識了瑤族的特色傳統(tǒng)節(jié)日——盤王節(jié)。課堂分為“盤王節(jié)介紹”“盤王節(jié)與壯族‘三月三’”“知識小競賽”“盤王節(jié)剪貼畫”四個部分。
       雖然生活在瑤族聚居地，但是當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)生對盤王節(jié)的歷史由來并不了解。隊(duì)員彭湛嫻為學(xué)生介紹了盤王節(jié)的源頭。瑤族人民為祭祀和紀(jì)念本民族始祖“盤王”，會在每年農(nóng)歷十月十六日歡聚一堂、載歌載舞。這種紀(jì)念活動漸漸地發(fā)展形成了固定的節(jié)日，即盤王節(jié)。隊(duì)員彭湛嫻還分享了與盤王節(jié)有關(guān)的傳說，學(xué)生都沉浸在奇幻的故事里，聽得出神。
       為了讓學(xué)生更深入地了解本民族傳統(tǒng)節(jié)日，隊(duì)員彭湛嫻設(shè)置了盤王節(jié)與壯族“三月三”的對比講解。她為學(xué)生介紹了二者在歌舞方面的區(qū)別，包括服飾種類、舞蹈動作、舞蹈用具、音樂節(jié)奏等等。通過對比，學(xué)生能對本民族盤王節(jié)歌舞的特征有更清晰的認(rèn)知，在學(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)對本民族輝煌燦爛文化的自信，同時(shí)拓展對其他民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
       接著，隊(duì)員彭湛嫻組織學(xué)生開展了“盤王節(jié)”知識小競賽，以此檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。每一位學(xué)生都把手舉得高高的，爭先恐后地?fù)尨稹?br />       課堂最后，隊(duì)員彭湛嫻帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了盤王節(jié)剪貼畫的制作。大家靈感迸發(fā)、腦洞大開，將心中的盤王形象繪制出來，并在助教老師的協(xié)助下勾勒、剪貼，完成了一幅幅栩栩如生的剪貼畫。
       今日的課堂將手工與非遺文化相結(jié)合，學(xué)生們用縱橫指尖的細(xì)膩，編織出對傳統(tǒng)文化純粹的熱愛。相信這一幅幅手工作品，會承載著他們獨(dú)特的民族文化記憶，為他們提供源源不斷的心靈滋養(yǎng)與精神力量。