為進一步加強對農村留守兒童、城市隨遷子女等青少年群體的關心關愛，激發鄉村學校少年宮陣地活力，幫助有需要的少年兒童度過充實而又快樂的暑期，以實際行動宣傳貫徹黨的二十大精神，按照團湖北省委、湖北省文明辦總體部署，結合團中央青年志愿者行動指導中心、中國青年志愿者協會秘書處相關工作安排，漢江師范學院一路向陽志愿服務隊積極響應湖北省志愿者協會的號召，落實“七彩假期”志愿服務項目。
一、 提前了解教學環境，量身制定詳細計劃
       5月31日一路向陽志愿服務隊前往丹江口市孫家灣完全小學了解志愿服務地情況。志愿者們與當地學校校長和老師進行深度交流，大致了解了學校具體環境、學校教學模式。同時，也與學生也進行了初步溝通，了解了學生的學習情況及課外班興趣。在了解完學校環境和學生情況后，志愿者們歸隊后便開始計劃如何用有限的場地發揮他最大的作用。 二、舉行家長見面會，播種向日葵種子
       7月3日上午一路向陽志愿服務隊舉行了家長見面會，在見面會上向家長和學生介紹了志愿活動的時間、活動的七彩課程及注意安全事項等。同時，志愿者們通過擊鼓傳花等游戲方式巧妙且快速的拉進學生與志愿者們的距離，在孩子們心中種下向日葵的種子。 三、輔導基本課程，關注兒童成長
       陶行知先生說:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。"作為一名教育者,我們總是面臨著形形色色的學生,有很多學⽣他們就像瓦特、⽜頓、愛迪生那樣活潑好動,想象⼒豐富，創造⼒極強，善于發現，善于思考，需要我們細⼼去觀察、去發現、去培養。本次活動涵蓋一年級、三年級和五年級（含⼩升 初）多個⼩學學段，開設語文、數學和英語作業輔導課程。語文數學每門課程一個班分配兩名志愿者，針對本班學生⽣的具體情況展開逐一輔導，著重關注每名學⽣在學習中的進步與成長，爭取實現“一對一”的有效教學，讓每⼀個孩⼦都能得到老師的關注，都能從中有所發展和收獲。 四、開設七彩興趣班，共造多彩未來
       因考慮到鄉村地區的小學生多數是留守兒童，教學設施不完善以及老師人員短缺，難以達到國家的素質教育要求，同時6-12歲是最需要發展興趣，開發潛能的階段，一路向陽志愿服務隊便在志愿服務期間，自帶教學工具且依據學生興趣盡自己所能為學生開展美術、手工、音樂、籃球、朗誦、書法、舞蹈等興趣班，帶領學生感受七彩課堂。在興趣課開展過程中學生們興趣高漲，學中玩、玩中學，樂此不疲 。 五、漫步書香小路，暢談心中感悟
      書籍是⼈類進步的階梯。通過閱讀書籍，⼈們可以引導兒童樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們更加理性地看待問題，更加積極地面對生活。本次志愿服務中志愿者們每天為孩子們設立了一節閱讀課，并一周開展一次讀書交流會，在會上講解了讀書的意義和習總書記對讀書的看法。孩子們對自己閱讀的書籍和文章和分享交流，積極踴躍發言展示，說出自己⼼中的觀點和看法，整個閱讀室都充滿著一個個幼⼩⼼靈對書籍知識的渴望與期盼。 六、開展課間活動，豐富校園生活
       大課間體育活動是在原課間操基礎上發展和演變形成的學校體育活動新形式，是學校體育活動的⼀部分，是落實保證學⽣每天參加陽光體育運動一⼩時的重要內容，具有促德、調智、健體、審美等功效，對調節學⽣學習節奏、緩解疲勞、增強體質、增進健康以及培養終身體育意識等有著重要的意義。在本次暑期社會實踐中，一路向陽志愿服務隊將課外興趣活動與課程學習輔導與交叉進行，關注于學⽣的德智體美勞全⾯發展，勞逸結合，寓教于樂。利用課間20分鐘、體育課和各種活動課，讓教師和學⽣拉近距離，⼀起動手創造，相互陪伴玩耍，亦師亦友，做學習上的師生，做生活上的朋友。           七、開展愛國講座，助力童心向黨
       復興中的民族、行進中的中國，前景可期、大有可為。黃金時代不在我們背后，仍在我們面前，不在過去，仍在將來。而兒童是盛開在祖國花園里的花，他們肩上同樣也承擔著實現中華民族偉大復興的責任。一路向陽志愿服務隊踐行“聽黨話、更黨走”的政治覺悟，為孫家灣小學的學生們開展了一次愛國主義講座，助力童心向黨。講座中從激發學生興趣出發，首先講述了中國共產黨的紅色故事，然后引導學生思考國家力量的強大體現在哪些方面，接著促發學生思考就現在的社會角色而言可以做出哪些愛國行為，最后對國家的未來及學生的未來做出了美好展望。通過這次愛國主義講座學生們不僅在學習上動力十足，在生活方面也越發文明。  八、開展輔導情況匯報，承載殷切期望
       一路向陽志愿服務隊踐行有始有終的理念，在7月17日上午邀請家長參加了輔導情況匯報會，每位班級的負責人提前向任課老師了解學生學習情況，在輔導匯報會上以細化到每一個學生的方式向家長匯報了學生的優點及進步，同家長一起見證了學生的成長。接著，以表演的形式匯報了朗誦課、音樂課、舞蹈課十五天的教學成果；以作品集中展示的形式匯報了書法課、手工課、美術課的教學成果；以桃李留情的方式，志愿者們向學生贈送了學習用品等禮物，希望學生們可以待著這份成長一路向陽。最后，一路向陽志愿服務隊對學校的校長、老師以及孫家灣的家長的支持與配合表示感謝，同時負責人代表團隊向孫家灣小學校長贈送了一束向日葵話，寄于孫家灣小學的所以孩子們向陽而生的美好期望。        為期半個月的暑期社會實踐活動就此結束了，說長不長，說短不短，真正能給孩子們的可能并不是很多�；蚴且豢痰臍g聲笑語，或是一時的傾情相伴，但對于一個孩子而言，一個孩子的童年而言，卻是增添了美好色彩的一筆。這十五天里，一路向陽志愿服務隊從孩子們嘴里的“從老師好”到“老師再見”，再到“老師辛苦了”，感受到了孫家灣孩子們對老師的尊重，以及對學習知識的渴望。一路向陽志愿服務隊的志愿者們用愛在孩子們的心中埋下了一顆愛的種子，給它陽光，在成長的路上一路澆灌，慢慢生根發芽，陪伴著孩子的成長。在不久的將來，某一天，某一刻回想起那個暑假在孫家灣的種種，到那時稚嫩的細節已然成為參天大樹，這或許就是教育的意義吧。
       這十五天里，一路向陽志愿服務隊也從家長口中的一句句“辛苦了”，從家長怕我們吃不好，送來的一袋袋塞的滿滿的菜中，感受到了他們最大的熱情和對自己孩子的期望。