三下鄉(xiāng)|西安理工大學(xué)因“材”施教社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴麟游縣南坊小學(xué)開(kāi)展暑期支教活動(dòng)
為了更好地了解山區(qū)留守兒童的成長(zhǎng)和心理狀況,幫助孩子健康成長(zhǎng),拓寬山區(qū)孩子們的眼界,豐富孩子們的暑期生活,
西安理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院因“材”施教社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴寶雞市麟游縣南坊小學(xué),開(kāi)展為期十天的“‘材子育人創(chuàng)未來(lái),教育為基振鄉(xiāng)村’——面向留守兒童,走進(jìn)麟游南坊小學(xué)”的暑期支教活動(dòng)。
與校領(lǐng)導(dǎo)舉行座談會(huì)
7月12日中午,社會(huì)實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)麟游縣南坊小學(xué),南坊小學(xué)黨支部童書(shū)記、崔校長(zhǎng)和邢主任與實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員召開(kāi)座談會(huì),代表學(xué)校師生熱烈歡迎社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員。首先,實(shí)踐隊(duì)員介紹了本次支教的課程安排與內(nèi)容,隨后,三位老師分別對(duì)本次支教活動(dòng)提出了部分要求和建議,為接下來(lái)的支教活動(dòng)更好地開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

\推文\第一期推文)

走進(jìn)家庭,進(jìn)行家訪
為了進(jìn)一步了解孩子的生活環(huán)境和家庭情況,引導(dǎo)孩子們的身心更好地發(fā)展,同時(shí)向家長(zhǎng)介紹支教的課程安排和預(yù)期效果,實(shí)踐隊(duì)員分組走進(jìn)南坊社區(qū)和周邊村鎮(zhèn)進(jìn)行家訪。
在家訪過(guò)程中,家長(zhǎng)們熱情接待,與實(shí)踐隊(duì)員們積極溝通,分享孩子們的校園情況,也十分期待自己的孩子在本次支教活動(dòng)中可以變得越來(lái)越好。家長(zhǎng)們的支持和肯定給予了實(shí)踐隊(duì)員們信心,這也為后續(xù)授課和活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
開(kāi)展特色課程
為了拓寬孩子們的眼界,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)課本外的知識(shí),社會(huì)實(shí)踐隊(duì)帶來(lái)了由西安理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院自主研發(fā)的“匹克態(tài)極”材料,通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)展示了其優(yōu)良的彈性、延展性、保護(hù)性等,極大地吸引了孩子們的興趣。此次支教還開(kāi)設(shè)了天文地理、物理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)、心理、音樂(lè)、剪紙、折紙、足球等課程,內(nèi)容豐富多樣,不僅可以增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí),還能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,有利于孩子們的全面發(fā)展。
微光計(jì)劃
“微光計(jì)劃”是本次支教活動(dòng)的特色活動(dòng)之一,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員來(lái)自天南海北,給孩子們介紹各地風(fēng)土人情,人文特色。
7月17日,西安理工大學(xué)來(lái)自云南的實(shí)踐隊(duì)員,給孩子們進(jìn)行了云南文化及風(fēng)景的普及。實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)自己所拍攝的照片,對(duì)孩子們進(jìn)行了介紹以及講解。他帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)了云南的多種少數(shù)民族,看了大理洱海的日出。
7月18日,實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)聯(lián)系不同省市的同學(xué)進(jìn)行各地景點(diǎn)的視頻錄制,帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山,以及不同省市不同地貌的風(fēng)景。
螢火計(jì)劃
“螢火計(jì)劃”:是本次支教活動(dòng)的特色活動(dòng)之一與來(lái)自全國(guó)其他地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行線(xiàn)上交流、特色課程授課等,以此開(kāi)拓孩子們的眼界。
7月15日晚,西安理工大學(xué)因“材”施教實(shí)踐隊(duì)和燕京理工學(xué)院實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展線(xiàn)上交流,主要圍繞教育初衷、教育方式、教育內(nèi)容三個(gè)方面展開(kāi),雙方針對(duì)各支教群體的相同和不同點(diǎn)展開(kāi)討論,分析了易地搬遷戶(hù)和大山孩子普遍存在的的心理問(wèn)題,如何避免在相處過(guò)程中觸碰孩子的敏感區(qū),彼此交流在支教過(guò)程中存在的共性問(wèn)題,面對(duì)積極性不高或者總是搗亂的孩子的解決方法,如何合理利用獎(jiǎng)懲制度調(diào)動(dòng)孩子的積極性,并對(duì)雙方支教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題難點(diǎn),利用雙方團(tuán)隊(duì)的各自?xún)?yōu)勢(shì)和角度提供建議和可實(shí)施的方案。
雙方還對(duì)對(duì)方的孩子進(jìn)行了線(xiàn)上授課,以自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)對(duì)方的短板,西安理工大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了“匹克態(tài)極”材料的課程講授,燕京理工學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行了音樂(lè)知識(shí)的課程講授。
7月16日,西安理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)與西安科技大學(xué)赴珠三角地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展線(xiàn)上連線(xiàn)活動(dòng),西安科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在深圳蓮花山公園進(jìn)行直播授課,重點(diǎn)介紹了鄧小平同志與深圳勵(lì)志曲折發(fā)展的故事,帶領(lǐng)孩子們參觀了蓮花山公園中鄧小平雕像和習(xí)近平總書(shū)記在改革開(kāi)放40周年之際親手栽種的樹(shù)木,同時(shí)回顧了改革開(kāi)放四十年來(lái)的輝煌歷史。
足球訓(xùn)練
在本次實(shí)踐過(guò)程中,實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)熱愛(ài)足球的孩子們進(jìn)行了特訓(xùn)。在本次訓(xùn)練中南坊小學(xué)的學(xué)生們體驗(yàn)到了與以往不同的新的訓(xùn)練內(nèi)容,體驗(yàn)到了新的熱身游戲,從中學(xué)習(xí)到了許多新的東西。
此次支教活動(dòng)從德智體美勞等多方面出發(fā),促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng),拓寬了孩子們的眼界,將興趣的種子植根于孩子心中,收到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和肯定,真正做到了關(guān)愛(ài)孩子、陪伴孩子、培養(yǎng)孩子的初心。