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“岐黃青年進(jìn)鄉(xiāng)村,健康中國順昌行”
順昌7月12日電
(通訊員吳凡)7月10日至7月12日,福建中醫(yī)藥大學(xué)針灸學(xué)院以“岐黃青年進(jìn)鄉(xiāng)村,健康中國順昌行”為主題,赴“洋林精神”發(fā)源地南平市順昌縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動在總書記鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下開展實(shí)踐,依托當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),深入交流社會實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),并通過寓教于樂的方式,幫助當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生了解中醫(yī)藥文化和國家資助政策,感受針推文化魅力,助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展,以實(shí)際行動踐行黨的二十大精神。
傳統(tǒng)功法強(qiáng)身體,中醫(yī)文化惠民生
實(shí)踐團(tuán)在順昌縣開展中醫(yī)藥文化的宣講會,向群眾們介紹了中醫(yī)傳統(tǒng)功法,并結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姷纳盍?xí)慣,對“八段錦”進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué),群眾們學(xué)習(xí)熱情高漲,對中醫(yī)傳統(tǒng)功法表現(xiàn)出了濃厚的興趣。活動使中醫(yī)藥文化走進(jìn)群眾的日常生活,群眾的文體活動更加豐富。
“針”心“針”意入鄉(xiāng)村,志愿義診饋鄉(xiāng)情
針灸學(xué)院教工黨支部組織專家在元坑鎮(zhèn)、高陽鄉(xiāng)中醫(yī)館等地開展義診活動,當(dāng)?shù)厝罕娂娂娗皝碜稍兘】祮栴},團(tuán)隊(duì)專家耐心地做出解答,并對中醫(yī)藥文化健康知識進(jìn)行了科普,推廣中醫(yī)“治未病”等相關(guān)知識,當(dāng)?shù)厝罕娂娂娰潎@中醫(yī)藥文化的魅力。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過一天的義診活動,用實(shí)際行動推廣中醫(yī)藥文化,助理健康中國建設(shè),得到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
中醫(yī)文化入鄉(xiāng)村,養(yǎng)生理念進(jìn)生活
隨后,針灸學(xué)院教工黨支部組織專家開展中醫(yī)藥科普講座,推進(jìn)中醫(yī)藥文化走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
團(tuán)隊(duì)成員通過問卷調(diào)查、街頭采訪等方式,深入調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕妼χ嗅t(yī)藥文化的了解和認(rèn)可程度、對健康中國的認(rèn)知度,對未來進(jìn)一步推進(jìn)順昌中醫(yī)藥文化發(fā)展具有重要意義。
資助政策鄉(xiāng)村行,家校關(guān)懷萬里行
上午,實(shí)踐團(tuán)前往順昌市元坑鎮(zhèn)、高陽鄉(xiāng),給當(dāng)?shù)貙W(xué)生宣講國家資助政策,幫助學(xué)生深入了解貸款事宜,助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決貧困生“入學(xué)難”、“貸款難”等問題,充分體現(xiàn)了針院學(xué)子熱心幫助他人的美好品德。
壯志登高望遠(yuǎn)行,體悟綠色發(fā)展路
為領(lǐng)悟順昌綠色發(fā)展經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)成員早起登山,望日出看云海,感受綠色順昌的魅力,并在山頂觀禮臺上向游客推廣功法太極拳,介紹中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,成為了一道亮麗的風(fēng)景線,以此進(jìn)一步宣傳了中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)村民建立起健康文明的生活方式。
文化墻繪,用畫筆點(diǎn)“靚”鄉(xiāng)村
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,鼓勵(lì)學(xué)生牢記初心,砥礪前行,傳承中醫(yī)血脈,近日,福建中醫(yī)藥大學(xué)“岐黃青年進(jìn)鄉(xiāng)村,健康中國順昌行”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)分隊(duì)以墻繪為活動形式,將健康中國與繪畫相結(jié)合,讓學(xué)生在繪畫中了解中醫(yī)文化,感悟健康中國的內(nèi)涵,以繪畫為載體,拉近學(xué)生與基層人民的距離,讓學(xué)生在一筆一畫中感受祖國健康中國的穩(wěn)步落實(shí),讓“全民健康”的觀念在心中發(fā)芽長大。
本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過知識宣講會、功法教學(xué)、義診等一系列活動推廣了中醫(yī)藥文化,普及了健康知識,讓當(dāng)?shù)厝罕姼惺艿搅酥嗅t(yī)藥文化的魅力,也讓時(shí)代的發(fā)展成果惠及了更多群眾。同學(xué)們在實(shí)踐過程中,更加清楚地找到了自己的職業(yè)歸屬感,在奉獻(xiàn)過程中找到了當(dāng)代青年的應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。