多彩教學(xué)培新才，義務(wù)支教暖人心

 2023年7月3日星期一，湖北汽車工業(yè)學(xué)院數(shù)理與光電工程學(xué)院科普志愿服務(wù)隊(duì)為響應(yīng)黨的號(hào)召，積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”志愿活動(dòng)，意在用支教傳遞夢(mèng)想，幫助周家溝社區(qū)服務(wù)中心的孩子們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開闊視野。

  如果有人問我支教有什么意義，我想說的是支教并沒有人們鼓吹的那么神圣。相反來說受教育的其實(shí)是我自己。

  我們不可能在短短幾天教會(huì)他們什么，也根本改變不了什么現(xiàn)狀，但是我們打開了一扇窗戶，讓孩子們看見了一扇窗戶，看見了外面的世界，多多少少能對(duì)他們產(chǎn)生一點(diǎn)積極的影響，給那些處于相對(duì)于閉塞環(huán)境下的孩子一點(diǎn)點(diǎn)走出去看世界的動(dòng)力和憧憬。當(dāng)我們科學(xué)課開展的時(shí)候，他們渴望其中原理的眼睛閃閃發(fā)光，他們也會(huì)有自己的猜測(cè)，在他們的思維里面的科學(xué)道理。當(dāng)我們的小老師解釋了演示實(shí)驗(yàn)的原理后，他們的興趣進(jìn)一步到達(dá)了高潮，他們期盼親自實(shí)踐，親手操作一番，從此來驗(yàn)證小老師所講的原理。不止是科學(xué)課，英語課上他們也會(huì)對(duì)西方文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，我們所能做的并不是說帶他們?nèi)サ絿?guó)外切身體會(huì)他們的文化，相反，我們能做并且我們盡力做到的是把我們所知道的西方習(xí)俗和他們交流，通過一些生動(dòng)形象的視頻進(jìn)一步讓他們身臨其境。或許，這些對(duì)西方文化的濃厚興趣能成為他們以后為之奮斗的動(dòng)力。 

  但是，他們和我們是平等的。我們的支教活動(dòng)，應(yīng)該定義為相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，而非大部分人眼里的拯救、救助。用最平常的心、最謙卑的態(tài)度對(duì)待那些孩子，給予我們所有，讓他們心中充滿溫暖。我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中也同樣感受著小朋友們帶給我們的溫暖。他們會(huì)把自己的零食帶來分享給我們，可能對(duì)他們來說零食就是他們最好的東西。我們科普志愿服務(wù)隊(duì)的每名隊(duì)員也會(huì)在自己能力范圍內(nèi)給他們喜歡的東西。所以我總認(rèn)為人和人之間的交往是相互的，是平等的。不要以為小朋友們還小什么不懂，可事實(shí)就是你對(duì)他的好他們會(huì)默默記在心里然后以他們的方式回饋給你。支教更是一個(gè)相互進(jìn)步的過程。我們科普志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們給他們傳授知識(shí)，開拓他們的視野。同時(shí)，我們?cè)谏险n過程中，得到反饋，他們是否能接受我們講的東西，我們講的東西對(duì)他們是否都適合。因?yàn)橹芗覝仙鐓^(qū)的小朋友們年齡區(qū)間從一年級(jí)到五年級(jí)的都有，所以就會(huì)存在接受能力不同的情況。這時(shí)候就是我們能力得到提升的好機(jī)會(huì)，我們需要思考那個(gè)臨界點(diǎn)，我們更需要不斷調(diào)整課程內(nèi)容和講授方式來配合小朋友們。

  事情太大，我們做的不多，我期待著自己能像電影里的英雄一樣，在這短短幾天就改變他們以后的生活，可是我知道我能帶給他們的是他們平常所了解不到的快樂和新奇，是日常課堂外的新世界，給他們帶來一些家長(zhǎng)和老師們可能忽視的鼓勵(lì)和對(duì)未來的期待。人就是在不斷的鼓勵(lì)中進(jìn)步，對(duì)于小朋友們更是如此，我們的鼓勵(lì)或許會(huì)讓他們更加自信，自信就是最好的姿態(tài)。我們要做的就是影響和改變孩子們，讓他們自信和樂觀，讓他們養(yǎng)成一個(gè)自主性、探索性的學(xué)習(xí)方式，讓他們知道他們還有更多的可能，知識(shí)會(huì)讓他們思想真正的走向世界，讓他們知道外面還有很大的一片天，把我們所經(jīng)歷的所學(xué)的帶給小朋友們。給予他們?nèi)笔У膼酆完P(guān)注，陪伴他們度過一個(gè)愉快的假期。

  我們可能做不了小朋友們的救世主，可小朋友們因此養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，不也很好嗎？即便小朋友們成不了改變世界的英雄，平凡的他們能夠分辨是非曲折，不也很好嗎？如果他們喜歡上一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，愛上一本書，幫助了一個(gè)人都是因?yàn)槟X海中閃過某個(gè)與我們有關(guān)的念頭，那這就足夠了。

圖為小朋友課上積極回答小老師的提問

圖為小朋友們上繪畫課的場(chǎng)景

圖為支教團(tuán)隊(duì)部分成員與部分小朋友們的合影