為更加明確如何構建城鄉教育共同體，加速城鄉教育資源雙向流動，促進鄉村教育高質量發展，7月9日，湖南工商大學公共管理與人文地理學院“同心燃夢”社會實踐隊與長沙市人大代表、大圍山鎮東門完小語文教師廖利林就農村兒童教育問題進行了深入交流和討論。

圖為長沙市人大代表、大圍山鎮東門完小語文教師廖利林接受“同心燃夢”社會實踐隊成員采訪
長沙市人大代表廖利林表示，大圍山鎮留守兒童占半數之多，缺乏親情監護易導致農村兒童在心理健康、行為習慣等方面存在或多或少的缺失，可以充分運用大圍山鎮豐富的紅色資源和非遺文化，以多元化的形式引導農村兒童健康成長。
此次訪談為“同心燃夢”社會實踐隊后續進行分析調研提供了更為開闊的視角和思路，后續團隊將結合訪談和調研數據針對振興鄉村教育的困境及其解決路徑作出探索。