浙江工商職業技術學院——實踐小分隊第二站：探訪獅隊教練，共話非遺傳承

　　文化是一個地域的獨特印記，也是一方水土的根與魂。實踐第二站，“甬”伴童行薪火傳暑期社會實踐小分隊前往童氏宗祠訓練基地，在這里拜訪醒獅隊童攀峰教練，了解獅藝傳承發展情況，體悟醒獅精神。在了解完團隊此行的目的后，童教練熱情地表示歡迎，“能讓更多人了解到醒獅文化也是我的榮幸。”

一方水土一方人，一項非遺一片情

　　提到接觸醒獅的契機，童教練回憶道，遇見舞獅前，他是當地一家電腦維修店的店主。兒時起，他的夢想是做一名體育老師。高考失利后，當過接線員，開過維修店，“在小鎮上過著平庸的日子”。

　　直到27歲那年元宵夜，電影《獅王爭霸》里黃飛鴻的形象詮釋了“醒獅醒國魂，擊鼓振精神”，通過熒幕走進無數人家，刻進一代人的記憶。

　　童教練說，“我之前已經平凡了二十多年，沒有什么可以失去的”。憑借著對舞獅的一腔熱血，自學兩個月后，他開始在龍獅淵源深厚的兩廣地區拜師，系統學習舞獅動作、鼓樂和龍獅文化。幾年后，他考取龍獅項目國家一級教練員、裁判員證書，2017年起在鎮上的學校開設舞獅課程。“醒獅”之于童教練而言，既是一片熱愛，更是一份責任。“我們在做的是把中國優秀的傳統文化繼續傳承下去，這是一件非常值得自豪的事。”

打牢精神印記，為傳承續薪火

　　在黃教練看來，醒獅非遺傳承面臨的主要困難還是傳承人不足。2017年，在前童鎮文化館的牽線下，童攀峰和前童鎮中心小學達成合作意向，采取多項舉措加強青年傳承人的培養，以課外興趣班的形式成立了“前童中心小學舞龍舞獅隊”。2020年1月，前童鎮中心小學被浙江省龍獅協會認定為“首批浙江省舞龍(舞獅)傳承教學基地”。

　　對于有興趣學習醒獅并且想要成為職業運動員的年輕人，童教練表示，學習醒獅不光要足夠熱愛，更貴在堅持，要有不怕辛苦、敢于拼搏的精神，才能舞出南獅的勇猛氣派。

　　他提起有一名學員張鎮浩，僅用一年時間就成為了“少年獅王” 14歲的他動作標準，紋絲不動。跑步、扎馬步、做俯臥撐、學習步法程式，舞獅考驗的不僅是動作技巧，更是體能和意志。

　　“只有練好基本功，才能拿獅頭。”張鎮浩舞的就是獅頭，用竹子做的獅頭有十幾斤重，完整的一套表演需要5到6分鐘，包含10多個難度動作。獅子的八種神態——喜、怒、哀、樂、動、靜、驚、疑，精準呈現要靠獅頭和獅尾的默契配合，“人獅合一”無疑是每一位舞獅者的最高追求。一個托舉站立的動作，相當于兩個孩子在空中疊羅漢，難度可想而知。“一般人從舞獅小白到拿獅頭起碼要練上三年時間，而他只用一年時間就能練到這種程度，除了有難得的天賦，這還必須是非常勤奮刻苦才能夠做到的。”

爭做醒獅少年，賦彩青春畫卷

　　與童教練的交談過后，團隊對醒獅文化有了更深入的了解，更讀懂了勤奮刻苦、勇毅拼搏的文化精神內涵，我們為有這樣優秀的傳統文化傳承者而感到自豪。

　　臺上一分鐘，臺下十年功，有一些歷史文化隨著時代的變化正在消逝，但有一群人想要留住它。或許對他們來說，能做的事情微不足道，但是星星之火，可以燎原。

“只要鼓點還在心中響起，我們就是雄獅！”

最后童老師也給我們社會實踐小隊的活動給了寄語，希望能有更多人喜歡醒獅文化，將醒師精神傳承下去。