為深入學習貫徹習近平總書記重要講話和黨的十九屆六中全會精神，充分發(fā)揮文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動的示范作用，動員各方力量，2022年6月12日-24日，湖北大學知行學院“青年先鋒隊”大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團赴湖北省武漢市黃陂區(qū)長軒嶺鎮(zhèn)，了解該鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村振興”計劃及開展調(diào)研活動。
 
探產(chǎn)業(yè) 尋發(fā)展 助振興
13日上午，實踐團隊抵達長軒嶺鎮(zhèn)獅子山村，與當?shù)氐鸟v村書記——沈書記及相關(guān)工作人員開展村委座談會。沈書記首先向大家介紹了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，長軒嶺街依托當?shù)氐穆糜尉包c、花卉產(chǎn)業(yè)打造旅游產(chǎn)業(yè)，大力建造美麗鄉(xiāng)村，其中，東風新村就是很好的一個例子。“東風村屬于一個集中型的村，是把原來兩個灣子比較舊的地方拆遷重建，以連體別墅的形式來團建的，因為在木蘭大道，木蘭大道是我們黃陂區(qū)的鄉(xiāng)村振興示范帶，我們還引進了軒嶺農(nóng)莊農(nóng)家樂，還有以奇石為主的公園等。”沈書記向團隊介紹道。此外，在談到鄉(xiāng)村振興的所遇到的困難時，他說，鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就，比脫貧攻堅更難，最主要的問題是勞動力的不足與高端人才的缺失，以及在疫情的沖擊下市場經(jīng)濟的不景氣。
 
隨后，實踐團隊參觀了‌湖北省最大的鱖魚養(yǎng)殖基地——武漢市鑫鱖源生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司，該公司董事長夏總為大家詳細介紹了漁業(yè)養(yǎng)殖的全過程，以及該基地的產(chǎn)能優(yōu)勢。據(jù)了解，該基地養(yǎng)殖鱖魚采用自動化管理，魚卵通過水流旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的水壓自動進入環(huán)道，在環(huán)道里歷經(jīng)七天時間孵成魚苗，當形成魚苗后流入收苗桶內(nèi)開始養(yǎng)殖。在電源方面，基地利用旁邊水庫的高低落差虹吸流水進行活水養(yǎng)殖，無需發(fā)電。

在培育基地中，實踐團感受著現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園帶來的震撼，傾聽著夏總講述不同魚類品種的培育周期、繁殖方式和繁殖率。“這些都是我們在學校學不到的農(nóng)學知識，為此我們都很感興趣。”實踐團成員黎俊余說道。“我做這個產(chǎn)業(yè)，一方面為了自己，另一方面也能帶動周邊村民就業(yè)，拉動經(jīng)濟，讓大家共同富裕，早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興！”夏總說道。
 
訪紅色人物 傳革命精神
為了弘揚中國共產(chǎn)黨精神，學習黨的思想，走好大學生長征路。實踐團成員采訪了一年黨齡56年的老黨員，聽他講述了關(guān)于自身入黨的心路歷程以及當前國家實施鄉(xiāng)村振興后的切身感受。“當年我入黨時條件較為苛刻，但我很幸運成為了一名黨員。你們作為新時代的知識分子，希望你們能加強自身專業(yè)學習，錘煉思想，積極向黨組織靠攏，為人民服務(wù)。”，實踐團成員紛紛表示，要以老黨員為榜樣，繼承和發(fā)揚革命精神，努力為國家做貢獻。
 
在談及對鄉(xiāng)村振興實施的看法時，老黨員說道，他感受到國家鄉(xiāng)村脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興正在大力推行，人民的幸福相對從前富足很多，居住環(huán)境也比從前適宜舒適得多。
 
筑基鄉(xiāng)村教育 賦能鄉(xiāng)村振興
教育振興是鄉(xiāng)村振興的一大重要戰(zhàn)略，同時“文化下鄉(xiāng)”也是三下鄉(xiāng)實踐活動的主要內(nèi)容之一。14日，“青年先鋒隊”實踐團赴長軒嶺小學開展調(diào)研活動，旨在調(diào)查鄉(xiāng)村小學的教育現(xiàn)狀與教育問題。長軒嶺小學校長對實踐團的到來表示歡迎，并與實踐團成員們開展教育座談會。長軒嶺小學的校長向?qū)嵺`團介紹了學校的整體教學風貌。得益于國家的教育振興政策，現(xiàn)教室增設(shè)了電子白板、學生護眼燈等設(shè)備，教育設(shè)施得到完善，教育方式也得以多樣化。“我們學校課程都開齊開足了，音體美、勞動課程很多種，我們還有足球隊，請了足球教練為孩子們訓(xùn)練足球。”校長說道，“同時，我們也為貧困家庭給予補助、給留守兒童定期開展心理輔導(dǎo)。”校長在介紹了學校優(yōu)點的同時，也指出了學校目前存在的困難，由于師資力量的不足導(dǎo)致許多老師身兼數(shù)職，教學壓力較大。隨后，實踐團成員們向老師和同學發(fā)放調(diào)研問卷。
 
孩子們上課時聚精會神的神情，下課與朋友玩耍時天真燦爛的笑容，課間操時活潑歡快的動作，都成了這所學校一道靚麗的風景線。“正因如此，教育振興的任務(wù)才顯得尤為重要！再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”校長語重心長地說道。

此外，青年先鋒隊實踐團還深入獅子山村、創(chuàng)造村，走訪鄉(xiāng)間，感受新農(nóng)村的建設(shè)與變化，采訪村里鄉(xiāng)民、慰問孤空巢老人、關(guān)愛留守兒童，給予人文關(guān)懷。“這些村里的老人和小孩是很需要關(guān)心的，”實踐團成員譚詩語說道，“雖然他們生活上富裕了，但精神上是遠遠得不到照顧的。”
 
在新時代“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略及建黨100周年的背景下，“青年先鋒隊”實踐團成員走訪、調(diào)研，探討“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的意義及存在的問題，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，推進課程思政，投身鄉(xiāng)村振興實踐，在建設(shè)新時代中國特色社會主義事業(yè)的壯麗畫卷上印上屬于自己的青春特寫！