安徽財經(jīng)大學暑假社會實踐：推動零工經(jīng)濟發(fā)展 提高就業(yè)質(zhì)量水平
【安徽財經(jīng)大學8月9日訊】（通訊員：李靜羽）
    零工經(jīng)濟為勞動者、企業(yè)和社會均創(chuàng)造了價值，是共享經(jīng)濟的一種重要組成形式，是人力資源的一種新型分配形式。為探索零工經(jīng)濟背景下提高勞動者就業(yè)質(zhì)量水平的路徑，6月18—20日，安徽財經(jīng)大學會計學院“大有可為新零工小隊”團隊成員前往安徽財經(jīng)大學西校區(qū)附近小區(qū)對當?shù)鼐用襁M行了采訪。
    安徽財經(jīng)大學西校區(qū)附近小區(qū)住戶多為教師、學生以及學生家長，因此，我們也將采訪對象定為這三類人群。在采訪過程中，一名教師表示，工作單位有明確要求，所以沒有條件去開展其他副業(yè)。如果條件允許，也考慮開展副業(yè)利用自己的所學去傳播知識與文化，同時緩解一部分家庭經(jīng)濟壓力，貼補家用。
    大有可為新零工小隊在探索零工經(jīng)濟方面不僅僅關(guān)注受訪者自身對于零工經(jīng)濟以及對打零工的看法，同時也關(guān)注別人眼中對于打零工者的看法。這類看法大多時候體現(xiàn)在父母對于子女打零工的看法。
     團隊對學校保安叔叔進行了簡單的采訪，他們認為自己孩子在擁有一份穩(wěn)定工作的前提下，在空閑之余去做一些兼職是值得肯定的，大部分家長表示理解的。但個人的社會層次不同，所選擇的工作也存在差異，這就需要孩子與家長相互溝通、相互理解、相互支持。
    為更加全面了解社會群體對于零工經(jīng)濟的看法，團隊還采訪了一名大四學生。在團隊成員詢問其課余時間是否有其他副業(yè)或者掌握其他技能并肯定了家教也是副業(yè)時，該名大四學生表示她在課余時間會做一些家教的工作，她認為打零工可以很好地打發(fā)她的空余時間，并且也有利于增長她的閱歷，社會閱歷的增長對年輕人的未來發(fā)展和職業(yè)選擇會有很大的幫助。
    經(jīng)過此次社會實踐調(diào)研活動，我們更加深刻地了解了人們對于零工經(jīng)濟的看法，人們對于零工經(jīng)濟接受程度在不斷加深，這也將為經(jīng)濟發(fā)展注入力量與活力。此外，零工市場也將進一步規(guī)范，在規(guī)范引導線下實體零工市場發(fā)展的同時，還要積極搭建線上數(shù)字零工市場，推動零工市場向以信息化為手段為用工和求職者提供便捷、舒適、放心的服務(wù)方向發(fā)展。