為了進一步鞏固華裔新生代對中國的向心力和凝聚力，特別是發揮來華留學華裔青年的橋梁紐帶作用，“‘一帶一路’共建國家華裔青年中華民族共同體意識研究——基于東南亞七國的實證調查”實踐團，踏上了深化“一帶一路”國家華裔青年中華民族共同體意識的探索之旅。此行旨在推動中華優秀傳統文化的傳播，增強海外華裔青年的民族認同，探索海外華裔青年與中華民族偉大復興之間的深刻聯系，從而促進華裔青年對中華民族共同體的思考與認同！
　　在七月伊始，實踐團相繼走訪了華僑大學的泉州和廈門校區，向大量華裔青年及留學生群體發放問卷和深入的交流訪談，收集了豐富多元的反饋和建議。特別是來自馬來西亞和菲律賓的華裔青年，他們的參與使得調研過程更加生動有趣，促進了文化的交流與連接。
　　 　　2024年8月13日和8月15日，實踐團成員于菲律賓僑中學院和菲律賓中正學院開展實地宣講活動，將社會實踐與國家戰略、學校使命相結合。在菲律賓等地的宣講活動中，實踐團成員巧妙地運用了文化共融、民心相通、互動體驗三大主題，生動地展示了中華優秀傳統文化與當地文化的交融之美，也得到了同學們熱烈的反響。以漆扇為例，它不僅是連接菲律賓華人與其祖（籍）國的文化紐帶，也展現了中華優秀傳統文化的獨特魅力。成員們通過生動的影像資料，帶領學生們深入了解漆扇與菲律賓工藝的完美結合，展示了其在菲律賓市場的潛力。
　　在實踐活動的過程中，實踐團成員也通過深入交流的方式，讓菲律賓的華裔青年學生親身體驗了閩南語的魅力。在專門設立特色認同教育——閩南語小課堂上，“明仔日”（意指“明天”）、“好勢”（意指“好的”）、“恰北北”（意指“兇巴巴或是脾氣很不好”）、“麥安捏”（意指“不要這樣子”）等一系列生動有趣的詞匯引發了同學們濃厚的興趣。同學們認真跟讀，不僅學習到了地道的閩南語表達，更是在輕松愉快的氛圍中感受到了語言背后的文化底韻。
　　通過“文脈相連|中華優秀傳統文化的魅力”系列課程的開展，實踐團成員拉近了華裔青年與祖國的距離，幫助這些華裔青年感知到了中華優秀傳統文化的魅力，探根尋源，加深對中華民族共同體的理解與思考，凝聚中華民族團結統一的強大精神力量，從而更直接有效地向世界講好中國故事，讓世界認識、了解中國與中華優秀傳統文化。 　　 　　在一場生動有趣的講解之后，實踐團成員為了讓同學們更深切地感受到中華優秀傳統文化的魅力，引導他們親自動手體驗制作漆藝書簽、紙扇和剪紙藝術等傳統技藝。在實踐團成員的悉心指導下，同學們發揮創意，制作出了一系列各具特色的漆藝書簽、紙扇以及栩栩如生的剪紙作品。每一件作品都蘊含著個人的獨特風格和無限想象，這些藝術品不僅是對傳統工藝的致敬，也是現代創造力的展現。通過一系列的實踐活動，不僅讓同學們領略到了中華優秀傳統文化的魅力，還極大地激發了他們的創造力和審美情趣，為傳承和發展中華優秀傳統文化注入了新的活力。
　　在作品制作完成后，實踐團成員讓同學們進行相互交流，深入探討對漆藝文化和剪紙文化的理解，并讓同學們談談對這次體驗創作活動的感想。在讓華裔青年學生們領略了中國傳統藝術的精妙之處的同時，更進一步加深他們對中華優秀傳統文化文化的認知。
　　通過這些生動有趣的學習體驗，實踐團成員不僅傳播了中華優秀傳統文化，還激發了菲律賓華裔青年學生對中華優秀傳統文化的熱愛之情，增進了他們對中華民族的歸屬感和自豪感，取得了較好的活動成效。 　　 　　在活動結束后，為完善關于海外華裔青年中華民族共同體意識培育的研究，實踐團成員聯系到了來自菲律賓中正學院高中部中文部的朱惠玲主任、王永新老師和陳柔伊老師，從華文教育的現狀與挑戰以及當代華裔青年民族認同等方面對三位負責老師進行采訪。
　　來自菲律賓中正學院的陳柔伊老師提到，當代華文教育的傳承和推廣，需要通過語言課程、文化課程、互動活動和講座等多種方式協力推進，讓孩子們更好地學習和了解中華優秀文化。例如通過參加“中國尋根之旅”夏令營，孩子們來祖（籍）國親身接觸中華優秀傳統文化，不僅能學習中華優秀傳統文化課程；還能體驗世遺風情，探索名勝古跡，感受祖（籍）國的秀美山川、悠久歷史和現代活力。這些活動無疑對于加強孩子們提升中華民族共同體意識有莫大的幫助。 　　此次調研實踐不僅回應了黨關于加強包括海外僑胞在內的“中華民族”概念的重大關切，還在調研基礎上采用了多種研究方法和分析工具，對“一帶一路”沿線國家的華裔青年的中華民族共同體意識現狀進行了深入分析，并通過多種多樣的特色課程交流活動，讓華裔青年在實踐中感受到了中華優秀傳統文化。
　　實踐團成員懷揣著熱忱的心愿，希望通過這次暑期實踐，讓更多的華裔青年能夠感受到中華優秀傳統文化的魅力，增強華裔青年的民族認同感，激發更多的華僑華人參與到“一帶一路”倡議的實施中來，并共同成為書寫中華民族偉大復興的新篇章的一員。在此，就讓我們攜手同行，在“一帶一路”的道路上留下更多美好的足跡。 　　通訊員：黃鑫瑋、林錦婷、文子敬