7月6日至7月8日，浙江工商大學統計與數學學院青年志愿者服務隊，赴云濱社區、江潮社區和江濱社區，開展了以“弘揚文明新風，筑夢美麗浙江”為總主題的系列實踐活動。
（一）云濱社區：文明禮儀，人人受益
文明禮儀不僅是個人修養的體現，也是社會進步的基礎。學習文明禮儀是青少年提升修養、塑造形象、厚植道德觀念、增強團隊合作能力的重要一環，有助于他們成為對家庭、社區和社會有益的積極參與者。為了弘揚文明新風、增強青少年的文明禮儀意識，青志實踐團于7月6日下午，赴云濱社區開展“文明禮儀”專題活動。
文明禮儀理論宣講
活動伊始，宣講同學首先向小朋友們闡述了文明禮儀的內涵，分享了孔融讓梨等有關禮儀的小故事。緊接著，宣講同學從生活常見現象出發，教導小朋友們區分文明與不文明的行為。

圖 1 文明禮儀理論宣講
隨后宣講同學組織大家分小組討論生活中的不文明行為，并選出小組代表發言。小朋友們在這一階段興致高昂，積極地和身邊的同伴以及實踐團成員們分享自己的想法。

圖 2 現場討論

圖 3 現場討論
發言階段，小朋友們各抒己見，聽眾紛紛附和，宣講同學也及時表達肯定，并加以補充。整個課堂氣氛熱烈，小朋友們情緒高漲。

圖 4 現場討論
團扇繪制禮儀圖案
熱火朝天的討論后，宣講同學開始對團扇文化進行講解，講述了它的由來與發展，以及與團扇相關的禮儀。講解完畢后，實踐團成員向小朋友們分發空白團扇和顏料，并協助他們一起創作與文明禮儀有關的團扇圖案。

圖 5 制作團扇

圖 6 制作團扇
這一過程中，每個孩子都沉浸地投入到創作中，團扇上“光盤行動”“文明養犬”的字眼，展現了他們在這堂課上的所得所獲。最后，宣講同學邀請了幾個小朋友展示自己繪制的團扇，分享他們在課堂上的感悟。

圖 7 分享感悟

圖 8 小朋友和她的團扇
通過本次活動，實踐團向孩子們宣傳了文明禮儀的重要性和團扇禮儀的有關知識。希望這次活動后，小朋友們都能做到文明在心中，禮儀在行動。
（二）江潮社區：體育盛事，獻禮亞運
萬眾矚目的杭州亞運即將到來，為激發杭城學子的亞運熱情與風采活力，青志實踐團聯合江潮社區，開展了“迎亞運，樹新風”專題活動，
宣傳視頻引熱情

圖 9 觀看亞運宣傳視頻
宣講由一段亞運宣傳視頻引入，精美的宣傳畫面、激昂的背景音樂，點燃了小朋友們了解亞運的熱情。隨后，宣講同學向小朋友們講解了亞運精神的內涵，以及有關亞運的其它知識。

圖 10 亞運知識有獎競答
為了鞏固講解成果，實踐團根據PPT及視頻內容設計問題，組織小朋友們進行亞運知識有獎競答。小朋友們熱情洋溢，紛紛舉手搶答。
學唱亞運主題曲
趁著這股興奮之情，宣講同學播放亞運會主題曲《等你來》的音頻，鼓勵小朋友們學習、跟唱歌曲。在激昂的旋律中，小朋友們稚嫩的歌聲伴著曲調，“等你來，一起來”的歌詞敲打著人們的心弦，仿佛亞運會的開幕近在咫尺，對于亞運的熱情在這瞬間燃起。幾個小朋友被邀請上臺演唱，他們格外認真，毫不露怯，贏得了大家的贊揚。

圖 11 學唱亞運主題曲
制作亞運吉祥物

圖 12 制作亞運吉祥物
最后是小朋友們最喜歡的環節——動手實踐。實踐團成員給小朋友們分發超輕黏土，并提供亞運會吉祥物的照片，幫助他們一起捏制黏土。五顏六色的黏土在他們靈巧的雙手中，化成或可愛或霸氣的形象。

圖 13 制作亞運吉祥物

圖 14 展示亞運吉祥物
本次活動在小朋友們互相展示黏土成品的愉快氛圍中結束。從他們戀戀不舍的神情中可以看出，這是一次有趣且舒適的體驗。相信他們會比之前更加關注亞運會，以最好的姿態、精神風貌迎接杭州亞運會，為杭州亞運會的推進做出貢獻。
（三）江濱社區：環保先行，美麗共贏
近年來，政府積極倡導建設美麗浙江，為響應政府號召，弘揚文明新風，統院青志實踐團于7月8日赴江濱社區，面向社區居民調研環境問題，宣講環境保護及垃圾分類的知識。展現浙江之美

圖 15 展現浙江之美
宣講以一段展現浙江美麗風光的視頻開頭，讓大家驚艷于浙江風景的優美絢麗，生發出守護美好家園的想法。接著，宣講同學引出習近平“綠水青山就是金山銀山”的語錄，介紹了國家、社會、個人能為環境保護實施的措施，最后以環保成果結尾，激勵人們熱愛自然、保護環境，建設美麗杭州、美麗浙江。
倡導垃圾分類
垃圾分類是維護環境健康、推動資源循環利用的重要手段。宣講同學依次向社區居民們闡述了垃圾分類的意義、垃圾分類的原則，以及各種垃圾歸屬的回收種類，最后概述垃圾分類的流程。全面而細致地介紹了垃圾分類的相關知識。社區居民們認真聆聽，不時給予補充，并互相交流看法，體現了他們對社區建設發展的關心，以及對垃圾分類落實效果的關注。

圖 16 倡導垃圾分類
活動的最后，居民們一起回答宣講同學提出的垃圾分類問題，每位參與者都得到了一卷垃圾袋作為獎品。這些垃圾袋見證著此次活動的成果，成為垃圾分類的重要“法寶”。
調研環境問題
在與居民交流的過程中，實踐團得知：一些生活困難的老人常在夜間翻找垃圾桶，試圖尋找廢品賣給回收站。但他們大多缺乏環保意識，在翻找過后往往不會將垃圾重新投入正確的桶中，甚至對翻找后散落一地的垃圾視若不見。這樣的行為不僅加大了垃圾分類的難度，破壞了小區形象，同時也消磨了其他居民分類垃圾的熱情。

圖 17 生活困難的老人翻找桶中廢品
在了解與觀察到這一問題后，實踐團向社區及物業工作人員反映了上述情況。社區表示，老人拾荒的根源是生活困難與“過分節儉”，社區將進一步做好困難群體的保障工作；物業也將調用監控找出拾荒老人，關注其生活狀況并開展教育。
生活既有與小朋友們嘻嘻哈哈的美好，也有困難老人為補貼生計拾荒的辛酸，而社會實踐的意義正是讓同學們深入真實的生活。實踐團的同學們在此立志：作為青年一代，我們將用自己的力量，化社會中的陰霾為彩虹，坎坷為坦途。

圖 18 統院青志實踐團合照