地理科學(xué)學(xué)院、碳中和未來技術(shù)學(xué)院2020級地理科學(xué)第二團支部開展“相約云端解心知，叩響心門伴童行”兒童心理健康科普支教活動

2020級地理科學(xué)第二團支部心理健康測試小組與支教小學(xué)班主任對接，一致認同普及心理健康知識的重要性。在前期準備工作中，支部小組綜合考慮了學(xué)生年齡特點與教學(xué)條件，制定以了線上科普為主，心理健康測試為輔的活動開展方式。

3月26日，我支部以騰訊會議連線的方式，開展了“相約云端解心知，叩響心門伴童行”心理健康科普活動，向百色平馬鎮(zhèn)小龍小學(xué)六年級學(xué)生科普心理健康知識，支部成員以簡單易懂、風(fēng)趣幽默的語言講解了性格是什么，讓學(xué)生明白性格沒有好壞之分，每個人的性格都是獨一無二，鼓勵學(xué)生了解自己的性格，自信成長。此外，支部成員還精心設(shè)計了心理知識有獎問答和游戲互動等環(huán)節(jié)，使學(xué)生們打開心扉，樹立起積極的生活態(tài)度。最后，支部成員通過線上指導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與艾森克人格發(fā)展問卷（兒童版）的填寫。

活動結(jié)束后，支部成員對學(xué)生填寫的艾森克人格發(fā)展問卷（兒童版）進行統(tǒng)計，最后整理出班級的心理健康檔案。支部成員結(jié)合問卷結(jié)果，建議班主任在生活中關(guān)注并鼓勵性格內(nèi)向的學(xué)生，同時，也給出了穩(wěn)定情緒的建議：脾氣暴躁者可多補充牛奶等富含鈣質(zhì)的食物；自我鼓勵，鼓勵自己同痛苦、逆境作斗爭；轉(zhuǎn)移，如打球、散步、聽音樂，有助于轉(zhuǎn)移不愉快情緒。此外，支部的書信交流小組也時常對羞于表達、不善交際的學(xué)生給予支持，肯定學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵學(xué)生交朋友，為學(xué)生的心理健康成長提供可靠保障。

本次活動增長了學(xué)生的心理健康知識，使學(xué)生了解到心理健康的重要性并更加全面地認識自己，促進了學(xué)生的健康成長，也讓支部成員了解和參與到線上支教中，用自己力所能及的行動和相關(guān)心理知識給百色平馬鎮(zhèn)小龍小學(xué)六年級的學(xué)生帶來幫助和溫暖。