教學(xué)相長,送子清暉
“我愿化春,送子清暉”剛聽到這句話的時(shí)候,還不甚理解。7月13日,我參加了人生中第一次支教教學(xué)活動(dòng),也方才深刻體會(huì)到其內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)這一切都是如此有價(jià)值,足以照亮我整個(gè)青春時(shí)代。
青春正好,熱血當(dāng)時(shí)
懷揣著激動(dòng)的心情,我提交了支教面試報(bào)名表,想趁著青春正當(dāng)時(shí),去體驗(yàn)一場充滿熱血與愛意的支教活動(dòng)。通過層層選拔,我最終有幸成為了春風(fēng)化豫支教隊(duì)的一員,開啟了無比期待的支教探索之旅。我同隊(duì)友們一起仔細(xì)核對(duì)課表,反復(fù)修改教案,提前調(diào)試設(shè)備……月亮見證過我們每一次的苦思冥想,卻也在耐心地守護(hù)著澆灌樹木的過程。
網(wǎng)絡(luò)互連,情誼互通
對(duì)于后疫情時(shí)代下的學(xué)生而言,線上教學(xué)早已是稀松平常的事情。然而今日第一次上課時(shí),還是出現(xiàn)了系統(tǒng)錯(cuò)誤,我無措地穿梭在各個(gè)群聊之間,眼看著時(shí)間一分一秒流逝,更多的,是自責(zé)和焦急。直到清脆的聲音在耳邊響起,孩子們欣喜地朝我問好,心里才多了一分平靜。作為支教新師,心中難免不安,總是會(huì)小心翼翼地組織自己的語言,生怕詞不達(dá)意。幸而,孩子們都非常地積極,熱情回答我所拋出的問題,課程進(jìn)展地十分順利。網(wǎng)上時(shí)不時(shí)傳來孩子們的笑聲,仿佛可以透過網(wǎng)絡(luò),看見一張張稚嫩的小臉,綻著最燦爛的笑容,穿越了時(shí)空,撫平了緊張至極的心情。
教學(xué)相長,懷揣期待
或許這節(jié)課不盡完美,但我和孩子們互相陪伴,一起度過了短暫的四十分鐘。在這四十分中里,孩子們收獲了知識(shí)和快樂,而我,更多的是收獲了啟迪和愛意。
在教學(xué)的過程中,我常常思考,這短暫的教學(xué)活動(dòng),究竟能帶給孩子們什么?是未曾了解過的知識(shí),還是更豐富多彩的暑期生活。我不甚理解,直到我看到了一句話:“教育是什么?是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”事實(shí)是,教育是一場無私的奉獻(xiàn),是兩個(gè)靈魂相遇,大手?jǐn)y著小手去觀察這五彩斑斕的世界。而我們,這一名名短期支教者,能做的不是去陪伴他們,把籃子裝滿,而是把燈點(diǎn)亮,喚起他們對(duì)知識(shí)的熱情。
以塵霧之微補(bǔ)益山海,不止于我,也不止于整個(gè)支教隊(duì)伍,而是整個(gè)青年一代,我們應(yīng)為偉大的鄉(xiāng)村教育振興事業(yè)提供自己的青年動(dòng)能,將知識(shí)、善意與希望不停傳遞下去。現(xiàn)在我期待著和孩子們的下一次的相遇,那時(shí)又會(huì)摩擦出什么樣的火花?暫時(shí)我還不清楚,但可以肯定的是,一定也會(huì)是真誠與真誠相互碰撞,大手拉著小手前行。
時(shí)間:2022-09-16 作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng) 關(guān)注:
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