因受到疫情影響,以及某些特殊原因,我們采取的線上支教的方式,為一群小升初的學生們帶來了南航特色知識以及部分初中學習知識。
鑒于學生們是小升初的學生,我們先是開展了一節學習方法點撥課,幫助孩子們找到自己的學習方法。"/>

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結伴前行,小齒輪支教,河南站

小齒輪支教,河南站
暑假,小齒輪支教團來到了河南支教
因受到疫情影響,以及某些特殊原因,我們采取的線上支教的方式,為一群小升初的學生們帶來了南航特色知識以及部分初中學習知識。
鑒于學生們是小升初的學生,我們先是開展了一節學習方法點撥課,幫助孩子們找到自己的學習方法。

支教的意義往往是雙向的,一方面是支教老師們給孩子們知識與思想,另一方面是孩子們與支教老師共同成長,一起度過快樂的支教時光。我們在這歡樂之中結束了關于學習方法的討論。
接著我們對他們初中的學習進行了引導,講述了關于初中的語文,數學,英語的學習方法,并且重點講述了新增科目,政治,歷史,生物,地理如何去學。


在這一段支教時光里,我們每個人都收貨了自己不同的感悟,但都有一個共同點,我們從孩子那里感到了童真的美好。
在面對一片純凈的心靈時,給予正確的成為了我們的首要工作。
在短短的支教時光,我們為這些孩子留下了航天報國的一顆種子,希望在以后為我國航空事業提供幫助。


來自我們團隊同學的支教感想:
在2022年暑假,小齒輪支教團一起,以線上的形式在河南許昌市辛集小學進行支教。
在這次的支教中,我們收獲很多,感想很多,這將是我們人生中一段難忘的經歷。身居其職,方知其苦。這是或許是我第們一次充當老師的角色,也是第一次體驗老師背后的辛苦。熟悉掌握課內的知識、整理清晰的講課思路、制作精美的課件......
這些老師們常做的事,看似微不足道,卻讓我們在操作過程中感受到了阻力,感受到了老師在辛勤付出背后的辛苦與不易。因為疫情原因,這次支教中未能與同學們面對面交流,但同學們提出的問題,卻讓我們感受到了在屏幕背后,有著數十張稚嫩的臉、數十雙滿懷憧憬的眼睛和數十顆求知的心。
                     總結
短時的支教未必能帶來多大的改變,但夢想的種子已然埋下,相信在時間的流逝里,它終將長成參天大樹。支教,是一種別樣的生活,只有經歷過才會有所收獲。
希望在接下來的大學生活里,能和小齒輪攜手一起,續寫支教的詩篇
成員:朱政,王正權,何佳娛,鄭樂樂,張振熙,玉作慶,王子瑄
 
時間:2022-08-29 作者:朱政 來源:社會實踐 關注:
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