習(xí)近平總書記在共青團成立100周年大會上講到，“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達。”為深入貫徹中央和省關(guān)于推進青少年心理健康工作的決策部署，確保青少年保持健康陽光、積極向上的心理，為保障大學(xué)生的心理健康，蘇州市積極響應(yīng)國家政策，安排部署了相關(guān)政策。在暑假實踐期間，我們梳理心理健康教育系列政策及舉措，對相關(guān)措施進行總結(jié)，同時走進蘇州市，深入調(diào)查現(xiàn)階段的大學(xué)生心理健康工作效果，研究并提出進一步完善心理健康教育工作的對策與建議。 首先在準備階段，實踐成員們相聚圖書館，查閱資料，首先項目研究從政策文本分析著手，了解大學(xué)生心理健康工作系列舉措的價值目標。搜集和整理相關(guān)文獻，從分析文獻入手，對文獻深度解讀。梳理整理相關(guān)的內(nèi)容，精確組員分工并完成問卷問題設(shè)計。同時聯(lián)系高校心理咨詢老師，依據(jù)實際情況，開展訪談工作，探究其心理健康教育工作重點及實施路徑，整理心理咨詢老師對高校心理健康教育工作開展的自我效果評價，取得訪談數(shù)據(jù)支撐。
在完成前期準備工作后，便在蘇州市開展了實踐調(diào)研，首先進行問卷的發(fā)放調(diào)查，考慮到疫情因素，我們采用了線上和線下相結(jié)合的方式，對蘇州市大學(xué)生以及社區(qū)群體開展大數(shù)據(jù)調(diào)研對象，主要調(diào)查對政策的了解狀況與對促進心理健康教育的相關(guān)政策的看法意見，為項目研究的進行提供數(shù)據(jù)支撐。同時對于個別受訪者依據(jù)實際情況，開展了具體的訪談工作。最后收集整理所有的調(diào)查問卷，分析所得的數(shù)據(jù)結(jié)果，通過定量分析歸納總結(jié)。結(jié)合相關(guān)的政策，對心理健康教育政策執(zhí)行后促進心理健康教育工作的效果進行評價。
在中國當代教育背景下，大學(xué)生強調(diào)既要有豐富的知識和文化修養(yǎng)，還要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。心理健康教育是當代中國教育的重要組成部分，也是“面向21世紀教育振興行動計劃”、“跨世紀素質(zhì)教育工程”等教育計劃的重要組成部分。心理健康是“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。對學(xué)生進行心理健康教育是不僅現(xiàn)代教育的必然要求，也是助力學(xué)生成人成才，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。關(guān)注疫情影響下的大學(xué)生心理健康問題，就是增強下一代建設(shè)祖國未來、實現(xiàn)中國夢的中堅力量。