不是誰的天空都是藍色的
——記摘星下鄉第二天
敖劍暉 2022年8月16日
藍天藍天，似乎天空是藍色的這一概念早已被根植于人們的心中，形成了一種固定的印象。不僅漢字中有“水天一色”一詞，顏色中也有“天空藍”這一固定搭配，仿佛天空本就是藍色一般。絕大多數人都這么想，我也不例外，但今天這一想法就被一個孩子輕易地打破了。
炎熱的午后，喧囂的教室，只有那個男生獨自趴在桌上，似在啜泣。我輕聲詢問授課的老師，問那個男生發生了什么事。授課老師告訴我，這個男生先是畫了一個火箭，然后便將整張畫都涂黑了，老師詢問他這樣做的原因，他告訴老師，天空是黑色的，因為進入了晚上，然后老師問他為什么不涂成藍色，他略帶生氣地說，不是所有天空都是藍色，然后便趴在桌上，形成了我進門時看到的一幕。
看到這一幕后，我感慨萬千，這些孩子家庭背景各異，且大多是留守兒童，每個人都有不同的生活經歷，也許這些孩子受過了很多苦難，但這正是我們下鄉實踐要解決的問題，也許不是每個學生的天空都是藍色，他們的天空也許因家庭的苦難，個人的不幸而染上黑色，但我們正應該幫助他們，使得他們度過黑夜的苦難，抵達光明的藍天。
教育問題錯綜復雜，不是三言兩語便能解決的，我們唯有通過實踐，才能幫助學生獲得不同的體驗，解決教育的痛點。