四川文理學(xué)院學(xué)子三下鄉(xiāng)：“遇‘踐’青春，‘鄉(xiāng)’約盛夏”

為積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，充分了解民生民情，大力推進農(nóng)村物質(zhì)文化建設(shè)，主動將大學(xué)生社會實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合，積極探索青年紅色筑夢之旅專項社會實踐的創(chuàng)新做法，將理想信念教育與實踐活動有機結(jié)合，團隊成員勵志在社會實踐中增長才干、實現(xiàn)自我，切實提升實踐育人成效。7月3日，“鋒行直通車”鄉(xiāng)村振興促進團在輔導(dǎo)員潘陽骉、向伶俐的帶領(lǐng)下深入實地，前往萬源市石塘鎮(zhèn)開展志愿服務(wù)活動，此次活動內(nèi)容豐富多彩，包括科普教育，義務(wù)維修，科技小制作等。

圖為團隊成員與同學(xué)們的合影    劉安童 攝
團隊在萬源市石塘鎮(zhèn)杉林灣村開展了以“實踐重知行，研討助成長，助力鄉(xiāng)村科技教育”為主題的科技實踐講堂。此次科普教育共服務(wù)青少年兒童60余人，開展了無人機、機器人、編程、VR、激光雕刻智能體驗和科技小制作六大課堂，帶領(lǐng)小朋友動手完成了屬于自己的科技小制作，讓他們切身感受到多元化的學(xué)習(xí)方式，增強了青少年兒童的動手能力，將科普教育與實踐活動充分結(jié)合，實踐團成員們也在此過程中磨練了意志，鍛煉了表達(dá)與溝通的能力。

圖為團隊成員和小朋友進行科技小制作  劉安童 攝
“鋒行直通車”義務(wù)維修活動，在團隊成員抵達(dá)杉林灣村后，我們發(fā)現(xiàn)一些村民已經(jīng)把損壞的家電帶來等待維修。團隊成員將攜帶的維修元器件和工具整理好后，設(shè)立接待點，負(fù)責(zé)接待的同學(xué)立即將村民帶來的損壞電器和村民的個人信息進行登記，并仔細(xì)詢問電器的損壞程度和癥狀，做好相關(guān)記錄并貼標(biāo)簽于電器上。以便于維修的同學(xué)根據(jù)癥狀判斷損壞的位置，盡快修好電器。團隊成員將電器按照類型進行分類，然后通過自主選擇的方式來分配維修任務(wù)，每位參加活動的同學(xué)都有自己的任務(wù)，根據(jù)維修水平、年級和擅長維修的家電類型來選擇工作。在維修過程中，有經(jīng)驗的同學(xué)會解答維修不熟練的同學(xué)遇到的難題，在遇到不熟悉的電器時進行現(xiàn)場講解，教會他們?nèi)绾涡蘩磉@類電器。有經(jīng)驗的成員會帶領(lǐng)第一次參加的同學(xué)一起修理電器，相互合作、互相幫助。通過帶隊老師的現(xiàn)場講解，同學(xué)們能夠立即進行實踐，第一次參加此活動的同學(xué)可以跟隨有經(jīng)驗的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高實際操作能力，將理論轉(zhuǎn)化為實踐技能。完成維修后，進行質(zhì)量檢查，確保問題得到妥善解決。對維修結(jié)果進行記錄，便于后續(xù)的跟蹤和服務(wù)改進。通知物主維修完成，安排物品的歸還。如果可能，收集反饋，了解物主對維修服務(wù)的滿意度。

圖為團隊成員幫助村民免費維修家電   劉安童 攝
本次“鋒行直通車”萬源行，團隊成員們不畏艱險、吃苦耐勞，在困難中不斷地成長，全方位鍛煉了個人能力，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會價值，明確了自我使命與責(zé)任，在無形中對自我有了更深入的認(rèn)識，進而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，逐步提升自我。此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動讓我院學(xué)生真正的走出了課堂，在實踐中成長和學(xué)習(xí)；既豐富了假期的生活，也增強了各成員的信心和毅力。

在未來的日子里，我們相信會有更多的學(xué)子愿意懷著熱愛，去感受社會志愿服務(wù)者的那份赤誠之心，并在今后的時間里，積極從事志愿服務(wù)工作，為鄉(xiāng)村發(fā)展奉獻(xiàn)青春的力量。
圖為團隊成員的合影   劉安童 攝
編輯：向伶俐 潘陽骉 何俊誼