7月1日，湘潭大學法學學部團委、學生會赴常德實踐調(diào)研團來到澧水船工號子國家級非遺傳承人黃蘇平老師的工作室，同黃老師深入交流，了解澧水船工號子傳承的脈絡與發(fā)展的現(xiàn)狀，聚焦法律保護賦能非遺傳承。
　　
　　四秩傳薪火：從澧水號聲到非遺華章
　　70年代初，澧水河畔，年輕的黃老師常被拉纖號子聲吸引。1979年湖南省民間音樂普查，身為縣級劇團樂手、后成為文化館音樂專干的黃老師，帶領三四人小組走遍澧縣32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，收集1000多首民間歌曲，其中他最著迷澧水船工號子。2006年，黃老師帶領團隊將船工號子申報為國家級非遺項目。此后，船工號子從地方舞臺走向北京星光大道，從省內(nèi)演出到遠赴內(nèi)蒙古，傳播范圍越來越廣。他還推動非遺進校園，在中小學教學，在旅游景點設傳承基地，讓更多年輕人接觸這一古老藝術。
　　傳承遇迷霧：侵權擾初心與維權惑途
　　團隊成員了解到，伴隨船工號子知名度提升的是侵權問題，黃老師發(fā)現(xiàn)，自己整理改編的版本未經(jīng)授權被使用的情況屢見不鮮。“有的團隊用我們的錄音對口型演出，動作編排也照搬，甚至歪曲了號子原本的表達。”更讓他無奈的是，這些侵權行為不僅用于商業(yè)演出，還常常打著“公益”的旗號。
　　
　　“我知道非遺需要傳播，但我的創(chuàng)作心血也需要被尊重。”黃老師提到，他曾就侵權問題向相關部門反映，但效果甚微，希望通過法律途徑解決卻存在途徑與方式不清晰的問題。除了版權保護的困惑，資源分配的不均衡也讓黃老師感到憂心，政策上缺乏針對性資金支持，讓這項藝術的傳承陷入困境。
　　法律獻良策：多維度織密保護網(wǎng)
　　針對黃老師遇到的問題，隊員們依托自己的知識儲備和查詢到的部分資料，給出了多維建議。
　　首先是“雙軌制”下的行政與司法保護，既可以向澧縣市監(jiān)局、文旅局等行政機關提出維權訴求，也可以向法院尋求法律救濟，通過民事訴訟甚至是刑事自訴，在法律的運行框架下捍衛(wèi)自己的著作權；其次是通過著作權集體管理，將著作權許可給相關組織，由該組織更高效地取證，更專業(yè)地實施仲裁、訴訟等維權措施，降低維權成本；最后是許可使用權限，著作權法規(guī)定的法定許可、合理使用、一般許可不僅可以實現(xiàn)傳承人擴大非遺傳播范圍的心愿，更能讓其獲得維權的依據(jù)和底氣。
　　守正盼新程：法治護航非遺光
　　“船工號子是老祖宗留下的寶貝，我們既要守正，保留其核心韻味，也要創(chuàng)新，讓它適應現(xiàn)代社會。”作為國家級傳承人，黃老師在自己的領域不斷發(fā)光發(fā)熱，讓更多人了解、學習澧水船工號子這一寶貴財富。他用自己的堅守與熱情讓澧水船工號子在新時代下煥發(fā)生機。
　　
　　調(diào)研團成員表示，他們將努力通過各界媒體呼吁，讓更多人關注非遺保護中的法律問題。同時，多多面向傳承人們展開相關法律普及與宣傳。“非遺傳承不僅需要傳承人的堅守，更需要全社會的關注和法律的保障。”一位隊員這樣說到。
　　夕陽下的澧水河畔，仿佛又響起了那熟悉的號子聲。這聲音承載著千年的文化記憶，也呼喚著新時代的法律保護。當非遺遇上法律，當傳統(tǒng)接軌現(xiàn)代，我們期待看到更多像黃老師這樣的傳承人，在法律的護航下，讓非遺文化綻放出更加璀璨的光芒。