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探脈張謇故里賡續(xù)實業(yè)初心

發(fā)布時間:2025-07-01 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
  探脈張謇故里賡續(xù)實業(yè)初心
  ——揚州大學(xué)廣陵學(xué)院暑期社會實踐團(tuán)隊探尋張謇足跡
  “企業(yè)營銷無國界,企業(yè)家有祖國。”習(xí)近平總書記曾高度贊揚張謇為中國民營企業(yè)家的先賢和楷模。為深入貫徹落實總書記關(guān)于青年工作的重要思想,6月29日至7月1日,揚州大學(xué)廣陵學(xué)院旅游與藝術(shù)系暑期社會實踐團(tuán)隊走進(jìn)南通,以走訪張謇紀(jì)念館、專訪揚大校友、走進(jìn)實驗學(xué)校宣講等方式,在實地與史料中探尋張謇足跡,感悟企業(yè)家精神的時代內(nèi)涵。
  探脈・故里尋根
  
  圖1張謇故里牌坊
  實踐團(tuán)首站抵達(dá)南通海門常樂鎮(zhèn)張謇紀(jì)念館。一個人,一座城。近代第一城——南通的發(fā)展,離不開張謇先生一百多年前的奮斗。南通海門常樂鎮(zhèn),鐘靈毓秀,清末狀元——張謇先生就出生在這里。步入紀(jì)念館,古樸莊重的建筑風(fēng)格,青磚灰瓦與周圍的水景相得益彰。館前的張謇銅像肅穆而立、目光深邃,似在凝望他親手締造的南通近代工業(yè)與教育事業(yè)。進(jìn)入館內(nèi),展廳以時間為軸,依次鋪陳了張謇先生從狀元到實業(yè)家、教育家、慈善家的傳奇人生。
  團(tuán)隊成員漫步在展廳中,細(xì)讀張謇先生的生平介紹。館內(nèi)的紀(jì)錄片再現(xiàn)了他“實業(yè)救國”的理想。從創(chuàng)立大生紗廠到興辦學(xué)校、修筑水利、開辦慈善機(jī)構(gòu),張謇先生以一己之力推動了南通的近代化進(jìn)程。展柜中陳列的手稿、信件和老照片,仿佛帶著成員們回到了那個風(fēng)雨飄搖的時代,感受到張謇那份“父老鄉(xiāng)親,吾責(zé)所在”的擔(dān)當(dāng)。
  
  
  圖2張謇銅像    
  
  
  圖3團(tuán)隊成員在參觀展館  
  問道・實業(yè)初心
  隨后,實踐團(tuán)專訪了揚州大學(xué)南通籍名譽校友——南通市海門交通管理局局長徐先生。徐先生說,自己曾是揚大師建工學(xué)院的學(xué)生,揚大教給了他腳踏實地、學(xué)以致用、爭潮趕浪的精神,在學(xué)習(xí)和工作中對張謇精神也有著深切體會。張謇先生不僅是一位實業(yè)家,更是一位心懷家國的教育家。他的辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”,這與揚大的培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合。徐先生在專訪時多次提到“實踐出真知”,鼓勵青年大學(xué)生積極參與各類實踐活動,一步步領(lǐng)會自己所學(xué)的專業(yè),一步步明確自己的未來。
  專訪結(jié)束后,團(tuán)隊成員們表示,張謇精神不僅是歷史的光輝,更是當(dāng)代學(xué)子前行的動力。徐先生的話如同一盞明燈,為他們未來求學(xué)與擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任指明了方向。
  
  圖4團(tuán)隊成員郭玨在進(jìn)行采訪    
  揚帆・時代賡續(xù)
  實踐團(tuán)隊最后一站來到海門實驗學(xué)校開展揚州大學(xué)"愛校榮校"宣傳活動。團(tuán)隊成員首先分享了前往張謇紀(jì)念館的見聞,講述了張謇與揚大教育事業(yè)的深厚淵源。同學(xué)們都被張謇先生“實業(yè)與教育并重”的理念深深打動,也對揚州大學(xué)“立足地方、服務(wù)社會”的辦學(xué)特色表現(xiàn)出濃厚興趣。此外,團(tuán)隊成員還詳細(xì)介紹了揚州大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢、科研成果及校園文化,以吸引更多志同道合的學(xué)子加入揚大,共同傳承這份精神遺產(chǎn)。
  活動現(xiàn)場氣氛熱烈,一位高中學(xué)子表示,希望自己能到揚大深造,學(xué)習(xí)張謇先生“敢為天下先”的創(chuàng)新精神。團(tuán)隊成員感到十分欣喜,感受到張謇精神的火種在年輕一代中繼續(xù)傳遞的力量。
  
  圖5團(tuán)隊成員張倍榮在向中學(xué)生介紹張謇    
  此次實踐之旅,實踐團(tuán)從張謇紀(jì)念館觸摸歷史溫度,在校友訪談中解碼“實業(yè)報國”的當(dāng)代注腳,于校園宣講里播撒“經(jīng)世致用”的種子。循著“探脈——問道——揚帆”的脈絡(luò),成員們完成跨越百年的精神對話。正如張謇銅像凝視的方向,新時代青年正以腳步丈量先生未竟理想:將“實業(yè)初心”熔鑄專業(yè)實踐,把“家國情懷”化為責(zé)任擔(dān)當(dāng),讓百年精神火炬在揚大學(xué)子接力中,繼續(xù)照亮中國式現(xiàn)代化征程。
  
  圖6張謇的名言碑
  
  
作者:張倍榮 來源:張倍榮
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