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【社會實踐】廣西師大學子三下鄉:“推普筑認同,連心民族魂”

發布時間:2024-09-13 閱讀: 一鍵復制網址
為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于語言文字的重要指示批示精神,服務鑄牢中華民族共同體意識,助力教育強國、文化強國建設,廣西師范大學赴三江推普助力鄉村振興隊于近日前往柳州市三江侗族自治縣林溪鎮,開展“推普助力鄉村振興”三下鄉暑期社會實踐活動。團隊深入基層調研鄉村通用語言文字現狀,發揮專業特長拍攝系列“侗語、漢語”雙語版村落推廣視頻,同時開展普通話教學課堂和職業認知課堂,為三江美麗鄉村發展注入青春力量。
位于柳州市三江侗族自治縣林溪鎮的程陽八寨素有中國侗寨規模最大、最原始的山水侗寨之稱,具有全民參與旅游服務建設的鮮明特征。團隊采用“問卷+訪談+課堂”的模式開展實踐活動。一方面,成員們對林溪鎮平巖村村委工作人員進行訪談,了解當地民族文化和普通話推廣情況。另一方面,團隊針對旅游業從業人員和游客兩個主體設計并發放調查問卷。
(圖為團隊成員對平巖村村委工作人員進行訪談)

(圖為團隊成員發放調查問卷)
除此之外,團隊還組織開展了面向小學生的普通話教學課堂和職業認知課堂。團隊設計了多音字辨析等普通話課程,用凝練的表達和標準的發音架構起溝通的橋梁,讓他們感受到普通話的交流效力,在潛移默化中傳播普通話交流的魅力。
(圖為團隊成員開展普通話教學小課堂)

(圖為小朋友在課上積極互動)
同時,團隊成員開展了獨具特色的職業認知課堂,通過介紹不同種類的職業豐富了小朋友們對職業的認識,有利于跳脫出傳統職業選擇的固有思維,幫助小朋友們樹立正確的職業觀,在他們心中種下目標職業的種子。課堂中,在小朋友們了解不同的職業后,團隊成員鼓勵小朋友們以繪畫的方式,展現自己對于所希望從事的職業的印象與構想。小朋友們認真作畫,并主動表達自己選擇該職業的原因和期望。“我想當導游,因為可以讓更多人知道我的家鄉有多美麗。”小陳同學在課上說道。
通過此次三下鄉暑期社會實踐活動,團隊成員們不僅深入了解到普通話在鄉村普及程度的真實情況,而且深刻認識到普通話在促進鄉村振興、增進民族文化認同中的重要作用。更重要的是,團隊成員們更加深切地體會到了一名青年應有的責任和擔當,我們應該關注鄉村的發展,將小我投入大我,深入基層積極實踐,盡己所能地為社會發展做出貢獻,為實現中國夢挺膺擔當!
(圖為團隊成員合照)

通訊員:張玉蓮 楊謹瑜 楊千紅 楊佳露 唐瑜鍶 覃瑾 黃珂 李柱梅 林倩伊
作者:張玉蓮 楊謹瑜 楊千紅 楊佳露 唐瑜鍶 覃瑾 黃珂 李柱梅 來源:多彩大學生網
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