大學(xué)中的朋輩互助
上學(xué)期的期末考試中部分學(xué)生成績并不理想,針對(duì)同學(xué)們現(xiàn)狀,為了幫助學(xué)業(yè)困難的學(xué)生更順利地通過補(bǔ)考,我們學(xué)院開展了學(xué)業(yè)幫扶主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取線下進(jìn)行的模式,結(jié)合參與活動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,我們從同學(xué)中招募了一些學(xué)業(yè)幫扶小老師。根據(jù)學(xué)生的能力和需求,我們將學(xué)生以班級(jí)為單位分成若干小組。每個(gè)小組分配一位學(xué)業(yè)幫扶小老師,確保每名學(xué)生都有明確的角色和任務(wù)。在小組內(nèi),學(xué)生們以小老師解答為主,討論、分享和合作為輔的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們互相解答疑難問題,共同探討解決方案。此外,我們還鼓勵(lì)小組之間進(jìn)行交流和互動(dòng),促進(jìn)知識(shí)共享。本次活動(dòng)的開展受到同學(xué)們的好評(píng),同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備考試,小老師更是積極、熱情地幫助其他同學(xué)解決疑問,耐心地給他們講解知識(shí)點(diǎn)。營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來,關(guān)注心理問題是大學(xué)生活中的必要環(huán)節(jié),在措施中,發(fā)揮主要作用的有朋輩的互助作用,朋輩心理輔導(dǎo)運(yùn)用于大學(xué)生心理健康教育工作,有助于提高心理健康教育的主動(dòng)性,擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面,提高心理健康教育操作性和實(shí)效性。
作者:王華妍 來源:王華妍
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