心理老師建議教學生掌握異性交往的尺度  
今天是三八婦女節，中學女生卻羞澀地回避“婦女節快樂”的祝福。女孩們總認為這個節日與自己還“距離甚遠”——過婦女節，意味著就已經很成熟，離青春歲月越來越遠？然而，正值豆蔻年華的少女們卻無法回避一個事實：面對男生，該如何體驗異性友誼的美好，又該如何保護自己敏感細膩的感情？  
放大優勢贏得關注  
上學期，市四中學為全體高中女生開設講座，師生圍坐一起，大大方方將異性交往的話題擺上了臺面。  
現在讓很多女生感到困擾和被傷害的，并不是來自真實的感情傷害，而是：“為什么沒有人喜歡我？”“為什么我不是男生關注的中心？”隨著社會總體開放程度的提高，越來越多“90后”覺得，如果到十六七歲還沒有被異性追過的經歷，自己實在是太“失敗”了。  
在女生講座上，心理教師顏靜紅試圖幫同學們解開這個“結”。她請大家換位思考，如果自己很欣賞一個異性，是否立刻就會向他表白？事實很可能恰恰相反，“很多人都會把最深的感情藏在心里，不是嗎？”她提醒同學們，學會“悅納”自己，是讓女孩變得自信可愛的關鍵。  
同時，為了幫助大家更好認識自己，一場專業的氣質類型測試在女生中展開了。“氣質類型是與生俱來的，沒有好壞之分，但是，可以告訴我們，還有哪些缺陷可彌補，讓我們的性格變得更均衡，”顏老師說。此外，老師引導女孩們看一些經典傳記，大家在討論和思索中，漸漸明白，無論是同性交往還是異性交往，放大自己的優勢特點，才能贏得關注。  
“預習”風險多層思考  
從生理衛生常識、異性交往準則到防止性騷擾的方法，顏老師介紹，這一系列講座就是要引導女孩們把青春期可能面臨的問題想深、想透。讓她有些意外的是，當被問及：如果現階段，你正和異性戀愛，什么樣的身體接觸是合適的時，大多數女孩回答“擁抱，牽手”，當著全班、全年級同學的面，說到“接吻”的也不多。  
但是，課堂上的理性，并不意味著當真實的感情發生時，這些孩子能夠把持住自己。顏老師曾聽到學生反映，班上有一對“校園戀人”，在教室里時常湊得很近復習功課，或者有其他一些親昵舉動，但是，當事人自己并沒有意識到，周圍人在覺得尷尬的同時，也降低了對他們的印象分。  
講座上，顏老師將問題拋給學生，“如果對方跟你說分手，你該如何處理自己的感情”“如果對方提出性要求，你該怎么辦？”一些女生給出了答案，但更多的人陷入了沉思。  
在顏老師看來，女孩們多一層思考，便是給自己的未來多一道安全鎖。