大學(xué)生對(duì)“性”相當(dāng)謹(jǐn)慎
南開(kāi)大學(xué)一個(gè)學(xué)生課題組近日發(fā)布了一項(xiàng)調(diào)研報(bào)告,報(bào)告顯示當(dāng)代大學(xué)生對(duì)性持謹(jǐn)慎態(tài)度。面對(duì)婚前性行為,近六成大學(xué)生選擇了“不能接受”或者“盡可能理性避免”的答案。
大學(xué)生大多對(duì)“性”相當(dāng)謹(jǐn)慎
南開(kāi)大學(xué)這份調(diào)查由不同院系多名學(xué)生歷時(shí)一年時(shí)間完成。他們以天津地區(qū)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查內(nèi)容涉及性知識(shí)、性愛(ài)觀、同居、非婚性行為等話題。
當(dāng)被問(wèn)及“您在戀愛(ài)中能接受的最高程度的親密行為”時(shí),選擇親吻、擁抱、愛(ài)撫等非直接性交行為的男性比重為54.41%,女性為74.49%。40%以上的被調(diào)查者認(rèn)為,自己周邊的同輩個(gè)體已經(jīng)有60%以上與異性有了接吻行為,60%以上的被調(diào)查者認(rèn)為,同輩個(gè)體中曾經(jīng)與異性發(fā)生過(guò)性行為的比例在40%以下。對(duì)同性之間“任何過(guò)分的親昵行為都無(wú)法接受”的大學(xué)生占34%。
課題組認(rèn)為,大學(xué)生群體對(duì)于“性”與“愛(ài)”關(guān)系的看法較為理性,大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于“性”相當(dāng)謹(jǐn)慎。
90%的大學(xué)生愿意接受性教育
記者采訪發(fā)現(xiàn),不少大學(xué)生面臨的問(wèn)題不是“性泛濫”,而是對(duì)性的無(wú)知和困惑。
南開(kāi)大學(xué)心理健康指導(dǎo)中心主任袁辛曾指導(dǎo)學(xué)生對(duì)300名本科生和150名碩士生作了一次調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有的女生直到大學(xué)四年級(jí),仍認(rèn)為男女平躺在一張床上就會(huì)懷孕。
在南開(kāi)大學(xué)問(wèn)卷中,35%的被調(diào)查者說(shuō)自己一半以上性知識(shí)來(lái)自于同學(xué)和朋友,40%來(lái)源于大眾傳媒,僅有8.6%的被調(diào)查者性知識(shí)主要來(lái)自于學(xué)校教育。
值得一提的是,超過(guò)90%的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)性知識(shí)教育有必要。有被調(diào)查者說(shuō):“學(xué)校應(yīng)認(rèn)識(shí)到不要讓大學(xué)生‘被迫’用非法手段了解性知識(shí)。只要學(xué)校主動(dòng)做,我們就會(huì)配合”。
學(xué)校缺乏系統(tǒng)的性教育課
雖然學(xué)生和老師對(duì)大學(xué)開(kāi)展性教育的呼聲一浪高過(guò)一浪,但到目前為止,很多高校在性教育上仍羞羞答答。
某知名高校一位姓高的女生告訴記者,學(xué)校基本沒(méi)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的性教育,多是組織大家看一場(chǎng)錄像,進(jìn)行一兩次講座,這對(duì)于已經(jīng)是成年人的大學(xué)生,太“小兒科”了。
袁辛認(rèn)為,告訴學(xué)生們知道什么,并不是鼓勵(lì)他們?nèi)プ鍪裁础=淌诖髮W(xué)生健康性愛(ài)、受孕、避孕、性病、艾滋病等生殖健康知識(shí)很有必要。
北京大學(xué)針對(duì)本科生開(kāi)設(shè)了性教育公共選修課,此課程授課時(shí)間每周一小時(shí),學(xué)生需一學(xué)期修完,主要講授性器官構(gòu)造、發(fā)生性關(guān)系的過(guò)程、性行為保護(hù)措施等。一位姓李的學(xué)生告訴記者,每周來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生爆滿。
袁辛認(rèn)為,性教育應(yīng)是綜合、立體、積極的,既應(yīng)該有針對(duì)所有學(xué)生的“必修課”,也應(yīng)該有針對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別問(wèn)題的“選修課”;既應(yīng)有學(xué)校心理健康中心、衛(wèi)生院、計(jì)劃生育辦公室等多方面參與,也應(yīng)有專題講座、研討班等多種形式。只有這樣,才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理生理及心理問(wèn)題,建立正確的性觀念,達(dá)到性教育最終目的。
時(shí)間:2020-03-27 作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng) 關(guān)注:
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