喜歡綠色的孩子，其人格特質(zhì)為：1.慷慨、生命力、成長、信任；2.感到壓力的、潛藏恐懼的；3.幫助身心平衡；4.淺綠色的裝置在綠色的穩(wěn)定中加上黃色的樂觀，可以中和不安、增加樂觀與自信。

喜歡黃色的孩子，其人格特質(zhì)為：1.樂觀、自信、反應快、腦袋清楚、好勝心強、令人快樂的顏色之一；2.掌控、批判、重面子；3.適合用在比較內(nèi)向、不說話、抑郁的孩子身上；4.土黃色的布置可以幫助孩子放松。

喜歡橙色的孩子，其人格特質(zhì)為：1.社交的、重人際關系的、圓融的；2.不安的、依賴的、情感的；3.夕陽的顏色，很性感讓人有欲望的，在橘色的籠罩下，可能有助于食欲。

喜歡棕色的孩子，其人格特質(zhì)為：1.想弄臟的情緒；2.對整潔一事感到壓迫。

喜歡紫色的孩子，其人格特質(zhì)為：1.沉靜且內(nèi)在的顏色、豐富的想像與思考空間、華麗、高貴的；2.敏感、遠離現(xiàn)實，太情緒化、胡思亂想的孩子不適合太沉浸在紫色，或以藍色可以增加邏輯思考，黃、綠可讓思考增添樂觀。

兒童心理咨商師許皓宜表示，觀察孩子們喜愛的顏色，了解人格特質(zhì)，進而以此特質(zhì)布置孩子的房間，讓孩子到自己的小天地，是自在、快樂的，便能幫助孩子在成長、學習階段，可以有杰出的表現(xiàn)。至于孩子不喜歡的顏色呢？這些顏色特質(zhì)卻可能代表過去還沒處理好的經(jīng)驗，可以適時地點綴在孩子的生活中，去發(fā)掘他們那部分的正向能量。

特別提醒家長的部分是，孩子對于自己的空間也有足夠的想法，家長可以多和孩子溝通兒童房的表現(xiàn)，切勿以孩子的性別，決定配色與布置（舊觀念：男孩藍色；女孩粉色），反而以特質(zhì)來渲染兒童房氛圍，才是尊重孩子人格發(fā)展的聰明作法。