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黨建賦能實(shí)踐,共筑綠色發(fā)展新篇章

發(fā)布時(shí)間:2024-09-03 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
在當(dāng)前全球面臨環(huán)境挑戰(zhàn)和能源危機(jī)的背景下,可再生能源的推廣與應(yīng)用是應(yīng)對(duì)全球氣候變化、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為有效推動(dòng)可再生能源的普及,鄭州大學(xué)“綠能足跡團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2024年7月1日至2024年8月15日展開(kāi)題為“追尋綠能足跡·領(lǐng)略大國(guó)擔(dān)當(dāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此過(guò)程中,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)建立臨時(shí)黨支部,通過(guò)黨建引領(lǐng)與思政教育,在實(shí)踐中提升團(tuán)隊(duì)成員思想認(rèn)知,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員深入理解和參與國(guó)家能源戰(zhàn)略,提升社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。
在團(tuán)隊(duì)開(kāi)始實(shí)地調(diào)研時(shí)間前,團(tuán)隊(duì)成員利用假期時(shí)間在校進(jìn)行安全教育和思想政治教育,確定實(shí)踐路線和紅色教育場(chǎng)地。在實(shí)踐過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成員先后參觀了確山竹溝革命紀(jì)念館、楊靖宇紀(jì)念館,在實(shí)踐中追尋綠色足跡、在實(shí)踐中感悟紅色精神、在實(shí)踐中提升個(gè)人素養(yǎng)。
在歷史的長(zhǎng)河中,英雄的事跡如璀璨的星辰,永遠(yuǎn)照亮著我們前行的道路。黨建引領(lǐng)實(shí)踐,實(shí)踐方出真知。“綠能足跡團(tuán)”在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研走訪河南當(dāng)?shù)乜稍偕茉窗l(fā)展現(xiàn)狀的同時(shí),集體參觀了楊靖宇紀(jì)念館、確山竹溝革命紀(jì)念館,革命先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦婧透锩聵I(yè)奉獻(xiàn)了終身。如今中國(guó)日益走向世界舞臺(tái)中央,各個(gè)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展,可再生能源領(lǐng)域也一直出于世界領(lǐng)先位置,團(tuán)隊(duì)成員致力于讓可再生能源發(fā)展成就可視化,提升民族自豪感,牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。”本次實(shí)踐將思政教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合,融入到社會(huì)實(shí)踐中,構(gòu)建“調(diào)研+科研+黨建”這一創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐模式,此模式不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,還促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),為可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、全方位育人的重要舉措。
“烏云之中見(jiàn)青天,竹溝就是小延安;一聲號(hào)令震破天,千軍萬(wàn)馬上前線。”這是流傳在確山縣竹溝鎮(zhèn)的一句民謠。確山竹溝是大別山精神的重要發(fā)祥地之一,同時(shí)也是原中共中央中原局和原中共河南省委所在地,從這里走出了劉少奇、李先念、彭雪楓、楊靖宇等革命先輩。團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)竹溝革命紀(jì)念館,參觀竹溝革命烈士陵園,探訪鄂豫邊軍事會(huì)議舊址,在實(shí)地考察中感悟“星星之火,可以燎原”。了解歷史,銘記歷史,是為了更好承擔(dān)歷史責(zé)任,團(tuán)隊(duì)成員將牢記“求是、擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn),為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
本次社會(huì)實(shí)踐通過(guò)將可再生能源的知識(shí)宣傳與思政教育、專(zhuān)業(yè)教育結(jié)合,構(gòu)建“調(diào)研+科研+黨建”這一創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐模式,能夠有效推動(dòng)可再生能源的普及與應(yīng)用。此模式不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,還促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),為可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)(通訊員 武學(xué)志 溫震宇)。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在黃河流域調(diào)研學(xué)習(xí) 李亞特供圖
作者:武學(xué)志 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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